教育整顿试点工作计划 第1篇

结合当前工作需要，的会员“fengye1944”为你整理了这篇政法队伍教育整顿工作汇报材料范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

教育整顿部署开展以来，武侯公安分局党委高度重视、迅即行动、精心谋划，紧贴教育主题筹划、紧贴民警认知施教、紧贴单位特点推进、紧贴职能使命转化，以最高站位谋篇布局、最高标准推进落实、最高要求严督实导，抓实“3335”举措，确保“规定动作”落地落实，有力有序有效推进教育整顿落地落实，确保教育整顿开局良好、扎实推进、落实见效。

一、加强组织领导，压实“三个责任”

坚持大事大抓，压实领导责任。明确分局各级党组织书记为教育整顿第一责任人，按照“领导带头、全警参与、上行下效、整体推进”的原则，层层传达压力，进一步强化对各科所队教育整顿的组织领导，保证人人肩上有担子，个个身上有压力，切实防止了开展教育整顿工作“上热、中温、下冷”的现象。加强工作专班力量，细化工作方案，提出贯彻落实意见，确保学习教育方向准确、目的明确。

迅速贯彻落实，压实主体责任。分局党委第一时间认真贯彻落实关于政法队伍系列重要指示精神，认真组织参加上级动员部署会，及时召开党委会、教育整顿领导小组会议，坚决把思想和行动上级的决策部署和指示要求上来，以迎接“大考”的姿态奋力答好“时代答卷”。坚持把主体责任扛在肩上、抓在手上，先后10余次召开党委（扩大）会、动员部署会、全警大会、教育整顿领导小组会议，统一思想、凝聚共识、明确措施，对照34项规定动作，对学习教育环节各项任务逐一销号落实，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

建立工作专班，压实督导责任。突出条块结合，分局教育整顿办公室加强全方位协调调度和全过程动态督导，建立环节任务清单、工作责任清单、重点项目清单的“三大管理模式”，建立教育整顿领导小组定期研究部署、教育整顿办每日例会通报情况、工作简报每日动态反映、督导组每天督导检查、每周工作推进小结的“四个推进机制”，做到“每日有汇报、每天有简报、每周有总结、每阶段有评估”，压茬推进任务落地落实。安排2个督导组，分批次对各单位教育整顿推进情况进行现场督导检查，及时发现查纠问题和不足，开展8次督导检查，确保任务有序推进、有效落实。

二、做好谋篇布局，确保“三个到位”

确保谋划部署到位。做到抓早动快，及时掌握上级教育整顿工作动态，第一时间成立由副区长、分局党委书记、分局长吴影梦任组长，其他班子成员为组长，各科所队一把手为成员的教育整顿领导小组，组建教育整顿工作办公室，成立综合协调组、简报汇报组、案件线索工作组、自查自纠工作组、顽瘴痼疾整治组、舆论宣传组、督导检查组、后勤保障组等8个工作专班，做到组织健全、分工明确、职责清晰。

确保载体谋划到位。按照上级部署，迅速制定出台了《分局教育整顿实施方案》、《学习教育环节任务清单》，制定有量化指标、有具体举措、有承载项目的任期目标书，挂图作业、销号落实，按照项目化管理推进，领导带头干、班子合力干、专班认真干，马上干、盯着干、干到底，以一刻不耽搁的状态迅速跑步入位，进入实干模式，确保了事事有结果、件件有落实。

三、注重结合融合，做好“三个结合”

把教育整顿与党史学习教育相结合。将党史学习教育融入教育整顿学习教育环节，统一制定学习计划，安排专题讲座，组织专题学习会议，扎实开展政治轮训，密集开展了主要领导讲党课、专题辅导报告、革命传统教育等学习活动，做到学习内容教育整顿相贯通，教育引导民警毫不动摇地坚持党对公安工作的绝对领导，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，切实打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。

把教育整顿与更好履职尽责相结合。围绕法治建设、执法办案、平安保障等重点任务，把教育整顿激发出来的履职担当、干事创业热情，转化为做好建党100周年安保维稳工作的强大动力，转化为开法治公安建设的行动、转化为奋勇拼搏的干劲、转化为热情为民服务的奋进力量，作为提振队伍精气神的有力抓手，做到教育整顿和重点工作“两手抓、两不误、两促进”，切实树立新时代武侯公安新形象。

把教育整顿与纪律作风建设相结合。召开全区公安机关党风廉政建设警示教育大会及廉政报告会，组织全警集中收看《镜鉴》等警示教育片、观看分局违法违纪民警现身说法视频、旁听职务犯罪庭审视频会议，以身边人、身边事开展警示教育，以案为鉴、以案明纪、以案促改，教育引导全体党员民警敬畏法纪，规范执法、依法用权。

四、坚持精准施策，抓实“五个贯穿”

坚持把政治建设贯穿始终。大力加强党的政治建设，把讲政治作为第一要求，聚焦“四项教育”，组织扎实开展政治轮训，举办新时代中国特色社会主义思想专题讲座，开展主要领导作党课辅导，原原本本、全面系统、联系实际学，做到学懂弄通做实，不断增强党员民警政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不折不扣贯彻落实^v^、^v^决策部署。

坚持把学习教育贯穿始终。在学习内容上做到了“六覆盖、五必学”，即:覆盖党委会、党委中心组理论学习会、周例会、支委会、支部党员大会、全警大会；做到中央精神必学、系列讲话必学、党纪党规党史必学、上级文件精神必学、教育整顿应知应会必学。在学习方法上做到“五学、四必听”，即：领导率先垂范领学、创新载体促学、营造氛围热学、强化指导督学、丰富载体拓展学；做到政治理论讲座必听、警示教育必听、主题党课必听、先进事迹报告会必听。在学习配套活动上做到“三去，三必入”，即；去廉政教育基地参观学习、去参加革命传统教育、去投身“我为群众办实事”主题实践活动，做到身入、心入、神入。

坚持把为民情怀贯穿始终。紧密结合“我为群众办实事”实践活动，主动投身送法弘法进基层、便民利民出实招、安全防范我来筑、牢记训词护民安等四个活动，推进落实便民利民举措，开展矛盾纠纷排查化解，解决群众急难愁盼问题，不断改进和提升公安机关为民服务水平。把弘扬英模精神与为群众办实事有机结合，组织英模进社区、亮身份、勇担当，开展政策宣讲、倾听百姓心声，把察民情、解民忧、送温暖贯穿始终，促进教育整顿与服务群众互动互促。

教育整顿试点工作计划 第2篇

2022年，我们将迎来党的^v^的胜利召开，2022年也是深入贯彻落实党的^v^会议精神的起步之年，是新一届^v^领导集体带领全国各族人民全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，全区司法行政工作的总体思路是：坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻2022年中央、自治区党委、XX市委三级政法工作会议和司法行政工作会议精神，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，以推动高质量发展为主题，围绕建设更高水平“平安XX、法治XX”的目标，更加注重系统观念、法治思维、强基导向，全力抓好维护社会和谐、安全稳定，奋力推动我区司法行政工作高质量发展，以优异成绩迎接党的^v^胜利召开。

（一）深入领会、切实贯彻习法治思想

习法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南，是我们推进法治XX建设的强大思想武器。一是持续抓好学习宣传。要制定学习宣传习法治思想工作方案，深入开展习法治思想学习宣传贯彻活动。把习法治思想作为普法工作的突出重点，作为谋划“八五”普法规划的关键所在。要会同组织、宣传部门把习法治思想作为全区各级党委（党组）理论学习中心组学习的重点内容，作为领导干部轮训的必学内容和公务员培训的重要内容。要发挥各类普法阵地的作用，推动习法治思想深入基层、深入群众、深入人心。作为统筹法治建设的重要部门，全局党员干部更要认认真真学、原原本本学，把学深悟透习法治思想的“十一个”坚持作为首要任务，切实做到内化于心、外化于行。二是落实《规划》《纲要》。把学习贯彻习法治思想同落实XX区国民经济和社会发展“十四五”规划和二○三五年远景目标结合起来，同制定实施《法治XX建设规划（2021-2025年）》、谋划“八五”普法规划结合起来，努力推动我区法治建设向纵深推进。三是发挥区委依法治区办统筹协调、督促检查重要职责。积极推动区委依法治区办实体运行，健全完善区委依法治区办及各个协调小组的架构、工作运行机制和例会制度，切实发挥区委依法治区办统筹协调、督促落实法治建设的职能作用。区委依法治区办要切实保障区委依法治区办工作“由虚向实”、有效运行。要将学习贯彻落实习法治思想以及相关《规划》《纲要》落实情况作为法治督察重点，确保贯彻落实不走空、有实效，推动法治建设各项工作落实到位。

（二）着力打造“聚合工程”，全面推进法治建设工作

认真贯彻落实习^v^全面依法治国新理念新思想新战略，在区委依法治区委员会的领导下，继续发挥依法治区全面统筹、协调推进的作用，持续加强法治政府建设，持续深化法治社会纵深推进。一是统筹推进依法治区工作。进一步发挥协调统筹作用，完善法治建设议事协调机构的运作机制，分解落实责任。开展年度法治督察工作，解决薄弱环节。加大落实党政主要负责人推进法治建设第一责任人履职。二是深入推进法治乡村建设工作。加强基层法治创建，建设精品普法阵地，推进各级民主法治示范村（社区）创建和评比，开展“法治带头人”“法律明白人”法治培训。加强基层司法所建设，以打造成为承担基层法治建设承上启下“中坚力量”为目标，不断推进“建名所、树品牌”“培优育新”工程，努力争创“枫桥式”司法所、文明规范公正司法所，推动司法所成为条例实施的主力军。三是深入推进法治政府建设。持续抓好行政规范性文件质量，出台新的规范性文件管理规定，及时清理、公布行政规范性文件目录；规范重大行政决策程序，规范我区重大行政决策程序。持续预防化解行政争议，巩固双下降工作成果，与法治督察机制的有效结合，确保行政争议发案量稳步下降、行政一审败诉案件持续减少。提升全面行政应诉能力，组织面更广、度更深的学习培训，调动起一切可以调动的法治力量。深化府院联动向纵深发展，积极投入诉源治理，落实专职行政调解员，实质运行行政争议调解中心，探索联席会议纪要、评先评优等制度，促进各部门法治“硬实力”和“软实力”双提升。四是积极推进法治社会建设。进一步落实“谁执法谁普法、谁服务谁普法”工作机制，推动普法依法治理目标精准化、重大举措项目化、考核评估体系化、工作建设专业化。注重挖掘法治宣传新手段，持续加强领导干部、青少年、流动人口等重点对象普法。深化各领域法治宣传，打造品牌化“普法工作室”“融媒体普法中心”，建立特色法治阵地，有效繁荣我区的法治文化。

（三）着力打造“平安工程”，全面维护社会安全稳定

（四）着力打造“优品工程”，全面提升法律服务品质

（五）持续巩固政法队伍教育整顿成果，全面锻造司法行政铁军坚持以政治建设为统领，进一步提升业务水平、改进纪律作风，着力打造“忠勇严实新”过硬队伍。一是提高政治站位。全体司法行政人员要始终保持思想上同心、政治上同向、工作上同步，确保司法行政各项工作置于党的绝对领导之下，始终沿着正确的政治方向进行。二是从领导干部带头抓起。局领导班子要切实担负起抓作风建设和能力建设的责任，加强组织领导，精心组织实施，认真抓好学习教育、自查自纠、谈心谈话、专题民主生活会等各环节的工作。三是落实各项重点工作。要发扬钉钉子精神，立足司法职能，紧盯2022年重点目标和重点任务，紧抓快干、真抓实干，奋力提升司法工作执行质效，在不断提升群众满意度和司法公信力上体现担当作为，用过硬作风创造过硬成果。四是严格权力监督。坚持以公开促公正、以透明保廉洁，严格执行“三重一大”事项集体决策、让权力在人民的眼皮底下运行，让干部在聚光灯下工作。五是坚持落小落实落细。结合实际，对标对表、深入查找自身存在的突出问题，持续巩固教育整顿成果，决不允许打折扣、搞变通，图应付、走过场，要以作风向优转变、能力持续提升的良好成效，推动司法行政各项工作实现高质量发展。六是抓正反两面典型。牢固树立讲担当、重实干、看实绩的鲜明选人用人导向，进一步完善落实容错纠错机制，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的司法行政人员有位出彩，推动形成崇尚实干、争名进位的良好局面。

教育整顿试点工作计划 第3篇

一、教育基本情况

*----*学年，全县共有中小学226所，776个教学班，1211名教职员工，25338名在校学生。其中，小学在校生23136人，适龄儿童入学率为；初中在校生1943人，高中在校生259人，中学阶段适龄生入学率达；小学一年级计划招生4300人，实际招生4825人，完成率为；初中计划招生850人，实际招生656人，完成率为；高中计划招生100人，实际招生86人，完成率为86%；两类寄宿制学生由6300人增加到6459人，占在校生总数的。另有幼儿园2所，其中公办1所，民办1所，教学班14个，共有在园幼儿592人。

二、主要工作及进展情况

（一）教育整顿。

按照县委、政府的规划要求，将*年作为*教育整顿年。我们针对局机关和全县各中小学校近年来存在的具体问题，特别是人民群众反映强烈的学生组织纪律涣散，行为习惯差，厌学，部分城区学生经常外出喝酒闹事，打架斗殴，极少数教师参与、吸毒等违法违纪活动，严重损坏教师形象和学校声誉的突出问题，制定了整顿的计划，采取了严厉的整顿措施进行了一系列的整顿活动。

1、通过严格的考察考核，对学校领导班子进行了大刀阔斧的调整。对学校教育教学管理工作进行了认真细致的考核评估。

2、对*中学和*二小的的学风、校风、校纪进行了严厉的整顿，教育局主要领导亲临学校召开整顿会、现场办公会、协调会，落实了在这两所学校实行封闭式管理的制度，收到了良好的效果。

3、与公安司法部门密切配合，开展社会治安综合治理，推行“警校共育”活动。在全县片区以上学校建立了校园警务室，聘请了法制副校长，定期在学生中开展法制宣传教育活动，对维护学校纪律，确保校园的安全稳定发挥了很好的作用。

4、组织了教育局财务内审工作小组，对每一所中小学校的财务管理状况进行了内审，对学校财务管理中的不规范行为进行了整改和纠正。

5、六月下旬到七月初，经局党组研究决定，由纪检组牵头，人事股、督导室参与，对调整后的学校领导班子进行了一次严格的考察考核。通过考察考核，对履职情况较差的校长、副校长进行了诫勉谈话，对不能胜任领导工作的，提交局党组研究，再次进行调整。

通过以上各项工作，今年的教育整顿已取得了阶段性的成果，基本完成了第二阶段的整顿任务。使学校的校风、教风、学风都有了明显的好转。下一阶段将按照整顿计划的安排，进一步扎实推进。

（二）教育管理。

1、认真贯彻执行*州教育局和*县委、县政府有关教育的各项文件和会议精神，认真完成上级安排的各项任务，认真处理好教育局的日常事务。在全面总结*年教育工作的基础上研究制定了*年的工作要点，并对*年的重点工作进行了必要的分解落实，相继制定出台了*县教育局*年1号和2号文件，现正在认真贯彻实施。

2、今年春季开学以后，我们对全县各中小学校进行了督察指导，对*—*学年下期开学初的学生报表进行了分析研究，对部分辍学打工的学生通过党政领导和村组干部做了大量的劝返工作，使高段学生辍学打工的现象得到了有效的遏制。

3、为了认真搞好“百乡扶贫”和“对口支教”的协调工作，在元旦春节期间，我们组织回访了州百乡扶贫联乡单位和对口支教的广汉市教育局，同时慰问了退休教师。

4、为了早规划，早安排，全力以赴完成“两基”目标任务，我们聘请了宜宾规划设计院的专家对“普九”期间需要重点建设的五十多所中小学进行了规划设计，形成了比较完整的规划方案。

5、为了进一步摸清情况，了解乡村学校的实际困难和主要问题，为县委、政府的决策提供可靠的参考材料，我们协同人大代表考察调研了一批比较具有代表性的农村学校，针对存在的实际困难和问题，向县委、政府提交了调研报告。

6、公务接待方面。一是接待了省教育厅姜副厅长一行关于教育均衡发展重大课题的调研，向调研组一行提交了关于*教育发展状况的汇报材料；二是接待了州人才建设工作调研组边副局长一行的人才工作调研，提交了我县有关教育人才工作状况的汇报材料；三是接受了州教育局副局长唐波率队的开学相关工作督察组的督察指导；四是先后接受了*、*两县市的教育收费和财务管理交叉大检查；五是先后接受了州“两基”攻坚、《十年行动计划》检查组和四川省“两基”攻坚《十年行动计划》检查组沈处长一行对大桥、*两所“两基”攻坚项目和树窝、洒库、柳洪、俄普四个《行动计划》项目工程的检查验收；6月初还接受了四川省重大项目稽查组的严格稽查。尽管由于各种特殊原因，在工程进度上有所推迟，但在工程质量、施工管理、资金使用和其它各项工作方面都是严格规范的，受到了检查组和稽查组领导的充分肯定。

7、重大会议的筹办方面。一是春季开学前召开了全县校长工作会议，对本学期的工作进行了认真的安排部署；二是开学以后按*州和*县干部作风整顿建设工作领导小组的要求，在全县教育系统开展了干部作风整顿建设工作，并召开了干部作风整顿建设民主生活会；三是为了争取县委政府对教育工作的支持，在3月22日参加了县委常委专题研究教育工作的汇报会，会上提出了当前急需解决的13个教育重大问题，绝大部分得到圆满解决；四是为了最大限度地动员全县各方面的力量，积极投入到分乡“普九”工作中来，完成十个乡的普九任务。4月26日协同县委、政府召开了“工业强县、‘两基’攻坚暨综合治理工作会议”由县委政府向全县人民发出了分乡“两基”攻坚的动员令，标志着十个乡的“普九”工作正式启动。会上县委政府与各“普九”乡党委政府签订“两基”目标责任书，落实了党委政府包入学和巩固，学校包管理和质量的工作责任。接着十个“普九”乡相继召开动员大会，层层签订目标责任书，“普九”工作顺利推进。教育局实行局领导包县城，股室包片区，股员包乡的三线承包制，局教育股对十个乡的“普九”业务人员进行了培训和跟踪检查指导。

8、陪同并协助中央电视台《聚焦三农》节目记者到*、尔其采访，完成了《远山的呼唤》的专题报道。5月14日在中央电视台10频道播出，使全国人民都了解了我县贫困山区的教育现状。

9、邀请了广汉市教育局李局长所率教育专家组一行12人，来我县一共举办了24场以班级管理为主要内容的专题讲座，全县接受培训的教师达1200多人次。

10、成功组织了初中体考，初、高中毕业会考，大中专招生考试和成人自考。考风正，考纪严，无任何考场舞弊现象。

11、教育惠民行动方面。一是认真贯彻实施国家“两免一补”政策，使25079名中小学生享受了免杂费和免费教科书，使6400名中小学寄宿制学生享受生活费补助；二是大力实施“两基”攻坚和《十年行动计划》新建了*、大桥两所乡初级中学，改扩建了树窝、洒库、俄普、柳洪四所乡中心校。完善并改扩建、新建了塔古村小、板洛村小、齐色村小、马都村小、阿居曲村小、特波觉村小、基维村小和四立平村小等八所村小；三是与海外基金会协调在柳洪片区和特布觉村资助贫困学生69人，共计元；四是与*救世军联系，在柳洪片区中心校、大桥片区中心校、依波沃村小、俄普片区中心校、觉洛乡中心校、*中心校、*中学、洒库乡中心校、基伟村小等学校为593名贫困学生分两次共资助现金元；五是协调州百乡扶贫的13个单位对口我县的觉洛、洒库、农作、柳洪、大桥、九口、拉马、牛牛坝、新桥、典补、玉龙、峨曲古、龙门等13个乡，共资助现金元，物资折合人民币元；六是启动了“中英西南基础教育*县教师培训项目”的各项工作。

12、完成了巴普镇初级中学和牛牛坝初级中学的选址和土地的协调工作，并在选定的校址上完成了地勘任务。

13、组队参加*州第十届中学生篮球、田径运动会获团体总分第四名，单项比赛第一名6个，破四项记录，第二名5个，第三名5个，第四名5个，第五名1个。

14、制定并出台了《*县义务教育阶段寄宿制学校标准（规范）化管理实施细则》，全县寄宿制学校标准化管理全面推行。

15、在俄普中心校组织筹办了青少年文明礼仪活动启动仪式。

16、人事师训方面。组织实施了教育局直属事业单位和局机关108人的年度考核工作；拟定了*年中小学教师培训计划并上报了省州有关部门，选派了83名中小学校长和教师接受省、州组织的培训，组织举办了一期中小学校长培训班，对53名正副校长进行了培训；组织完成了89名中小学教师的职称工资进档，完成了160名教师资格申报人员的教师资格认定；完成了全县教职工的工资套改和艰苦补贴增资工作；协助人事部门完成了75名乡村小学教师招考简章的制定、报名及考生资格审查工作。

17、计财与基建项目方面。继续加大新机制的宣传力度，规范健全“两免一补”的数据表册。认真核算并按时拨付工资和各项经费，做好每月财务收支账目，做到资金专款专用，完成了两次调资和固定资产的清理登记工作。按时上报各种报表，继续加大财务审计力度，六月中旬，联合县财政局对全县教育系统各核算单位的专项资金等教育经费进行了审计，对审计中发现的问题要求限期整改，确保资金安全，杜绝各种损失和浪费，提高教育经费使用效益。

认真对“两基”攻坚和“十年行动计划”工程进行管理，做好工程安全、进度的检查督促，质量的把关验收工作。现柳洪中心校学生宿舍楼已在5月13日完成竣工验收；树窝乡中心校教学楼、洒库乡中心校学生宿舍楼、俄甫中心校综合楼均已完成了主体建设及室内外的装饰装修工程，进入了工程的实质验收阶段。认真做好大桥、*两所初级中学工程的分步质量把关验收工作。现大桥初级中学和*初级中学的教学楼、学生住宿楼、学生食堂、综合楼共计8幢楼房主体建设已经完成，马上进入室内外的装饰装修，8月30日将全部交付使用。

教育整顿试点工作计划 第4篇

根据《鄞州区城乡环境卫生集中整治行动方案》，为进一步巩固提升“城乡清爽行动”成果，全面提升邱隘镇城乡环境卫生面貌，力争如期完成“四无一机制”任务，特制定全镇城乡环境卫生集中整治工作方案。

一、总体目标

深化推进“城乡清爽行动”，全面清理邱隘镇区域范围内的各类卫生死角，提升常态化保洁水平。尤其以行政村为重点，全面清理四类垃圾(建筑垃圾、生活垃圾、普通工业垃圾、农业生产垃圾)，力争通过2个月的集中力量整治攻坚，在201x年1月中旬之前，完成区定任务，促使邱隘镇环境卫生面貌再上新台阶。

二、具体要求

结合以往“两路两侧”、“四边三化”、“五水共治”、“三改一拆”的环境卫生整治标准，各行政村(社区)严格按照市农村环境卫生集中整治办公室和区文明办要求，执行“四无一机制”标准，即：

1、路面无垃圾：农村进村及村内道路和两侧无明显垃圾，无乱堆放现象。

2、河面无漂浮物：河面(包括溪流等水体)无明显漂浮物，河道两侧无成堆垃圾和杂物。

3、田间无废弃物：农田、山地周边无明显垃圾及废弃物。

4、庭院无乱堆放：村民房屋周边无垃圾堆放，庭院无杂物乱堆积。

5、建立保洁长效机制：做到五个落实，即落实保洁队伍、落实保洁责任、落实保障资金、落实监督检查、落实考核奖罚。

三、时间安排

(一)部署发动：(11月中旬)

1、制定下发《邱隘镇城乡环境卫生集中整治行动方案》，成立整治领导小组，明确责任人。

2、召开全镇环境卫生集中整治动员会暨“城乡清爽行动”推进会。

(二)集中整治(11月中旬至201x年1月中旬)

各责任单位紧紧围绕“城乡清爽行动”和农村“四无一机制”的整治工作要求，组织开展大清扫、大清理、大清运活动，重点清除建筑垃圾、生活垃圾、普通工业垃圾、农业生产垃圾。镇宣传部门和城市管理办公室同期开展督查、曝光工作。

(三)迎接验收(201x年1月份中旬)

根据区文件通知，201x年1月中下旬市里将组织集中验收，随机抽查我区20个行政村，验收内容主要为“四无一机制”，20个村全部通过为合格，若有任意一个村不合格，视为全区不合格，并扣除市补助经费300万元。望各行政村高度重视。

各责任单位在按照标准要求开展突击清理工作的同时，应坚持突击清理效果常态化，日常保洁管理正常化，随时接受镇里、区里的监督检查，顺利通过市里组织的集中验收。

四、各部门工作内容与职责

1、镇“城乡环境卫生集中整治行动”领导小组：第一责任人，负责组织、指导、监督与协调等工作，确保落实保障资金。

2、镇宣传部门：负责环境卫生检查、曝光、监督工作。

3、城市管理办公室：负责管理、巡查、考核，做好本次行动方案编制及具体落实。

4、各行政村：落实专人负责组织对辖区的环境卫生清理工作，重点做好卫生死角清理、“田间无废弃物”和“庭院无乱堆放”集中整治。

5、世诺公司：对铁路以北镇区进行全面排查清理保洁。

6、奔腾园林：对铁路以南镇区(除回龙村)进行全面排查清理保洁。

7、城洁宝：对辖区内的“三乱”现象进行全面排查清理。

8、鄞州园林：对辖区内方庄公园、邱隘公园、块状绿地、绿化带、行道树穴等绿地垃圾进行全面排查清理。

9、各其他领导小组成员单位，按各自职责落实工作。

五、工作要求

1、加强组织领导。成立镇环境卫生集中整治工作领导小组，镇长谢登峰同志任组长，宣传委员周飞波同志、党委委员李静同志、副镇长(农业)上官福足同志任副组长。规划所、国土所、综管队、城管队、交警队、工商所、路政队、运管站、供电所、自来水厂、水管站、市农场、市农科院、各行政村等部门为成员单位。下设办公室，由镇党委委员李静同志任办公室主任，重点抓好全镇环境卫生集中整治工作的组织、协调、指导和督促工作。各行政村(社区)要根据实际设立相应的领导小组和工作机构，落实专人负责。

2、形成工作合力。要进一步加大投入，安排专项资金，确保环卫工作经费保障，配强保洁力量。将“五水共治”、“三改一拆”、“两路两侧”、“四边三化”、小城镇建设及各类创建活动与集中整治行动有机结合起来，充分整合项目资源，提高资金使用效率。

3、健全长效机制。逐步完善“一把扫帚扫城乡”环卫保洁机制，推动农村环卫管理规范化、保洁常态化。加强环卫设施建设，优化生活垃圾收运体系，推广农村垃圾“桶装、直运、压缩”模式，全面拆除敞开式垃圾房，加强对各环节的管理，提高工作效率。把环境卫生保洁纳入村规民约，增强农民群众的环境自律意识。

4、强化宣传监督。镇宣传部门要继续对城乡环境卫生存在的突出问题进行曝光，并做好后期整改落实情况的跟踪报道。要开设专题专栏，加强对环境卫生集中整治工作中涌现出来的好经验好做法、先进典型以及好人好事的宣传报道，积极营造“环境卫生，人人有责”、“人人参与，你我共享”的良好社会氛围。

教育整顿试点工作计划 第5篇

为进一步改善城区生活环境、美化城市形象、提升城市品位，努力为广大居民营造整洁、优美、舒适、温馨的人居环境，结合河畔小区环境实际，特制定本工作方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统揽，围绕建设宜居总体目标，按照“完善基本功能、配套基础设施、美化小区环境、规范小区管理、提升小区品质”的总体要求，全面改善小区生活居住环境。

二、工作目标

环境整治目标：道路通畅、路面干净，排水顺畅；环境整洁，无违章建筑和乱搭乱建，垃圾排放设施齐备；小区房屋立面美观、协调，店招店牌整齐；有绿地，有休闲场所，有健身器材。

三、整治范围及内容

(一)整治范围

河畔社区范围内小区。

(二)整治内容

1、整治小区道路，保证汽车通达、人行便捷，停车规范，保障消防通道通畅；整修和完善垃圾收集点、垃圾房(箱)、宣传栏、告示牌等设施，保障社区整洁规范；适当增加绿化面积，消除卫生死角，美化社区环境；整理、整修堡坎、治理裸露坡岩、护栏设施，条件允许的地方新建广场或硬质铺地。

2、拆除违法建设。整顿违法改扩建等行为，拆除占用道路、公共绿地、公共空间的违法建筑。

3、清理乱设广告及清理小招贴。依据《广告法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等相关文件，规范广告牌。

4、取缔乱摆摊点。清理和规范小区内的道路市场及乱摆摊点。

5、环境配套整治。整修道路、围墙，新增和补植绿地，完善社区服务、文化体育、管理服务用房等共用设施。

教育整顿试点工作计划 第6篇

为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。

一、指导思想

本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。

二、活动目标

1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护^v^的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。

2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。

3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。

三、活动原则

1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。

2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。

3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。

四、活动载体

为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。

五、方法步骤

师德师风整顿活动分四个阶段进行。

准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。

第一阶段：学习教育阶段（4月——5月）

第一环节：理论学习。结合学习实践科学发展观和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。

第二环节：思想大讨论

组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：

１、怎样做新时期师德高尚的人民教师；

２、教师如何做到正人先正已；

３、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；

４、如何处理个人、学校的关系；

５、打造和谐团队，构建和谐校园；

６、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；

７、如何建立师德建设的长效机制。

通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德师风建设和谐发展。

第二阶段：分析检查（20xx年6月——8月）

教育整顿试点工作计划 第7篇

（一）深入开展xx学习教育，坚定信仰凝聚奋斗力量

自xx学习教育开展以来，我局坚持把xx学习教育摆在突出位置，将《中国^v^xx》等X本必读书籍列为个人自学指定教材，统一制定个人自学参考计划，要求全体干部持续做好学习笔记。采取党组会讨论学、党员大会集中学、专家辅导学、《红色传奇》观看学、英模事迹视频学等方式开展xx学习教育，推动全体干部做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。重点学习习^v^在庆祝中国^v^成立xx周年大会上的重要讲话精神，通过集中观看直播、理论中心组学习、党员交流感想、“一把手”上主题党课、邀请专家作宣讲等方式，在“学深”上下功夫。召开本系统上半年总结和下半年计划工作会议，各股室结合工作实际，谈贯彻落实^v^重要讲话精神的具体举措，在“做实”上下功夫，队伍政治判断力、政治领悟力、政治执行力进一步提升。

（二）扎实推进依法治理各项工作，提升XX法治建设水平

一是系统谋划全面依法治区工作。部署年度全面依法治区重点工作，根据XX市法治建设“十四五”规划有关文件精神，聚焦XX经济社会发展实际和人民群众需求变化，进一步修订完善《XX区法治建设“十四五”规划》。

二是稳步推进法治政府建设绩效考核任务。紧跟法治建设考核指标，逐项分解市考区“法治政府建设”考核指标，及时召开指标落实协调会议，全面加强对重点指标的跟进落实，形成指标落实督查反馈机制，及时梳理问题难点，协调推动高效解决。根据市考区指标评分要求，分别制定适用于党群系统、政府系统、乡镇（街道）、驻区单位的“法治建设”指标评分标准，以区考各部门指标推动市考区指标落实。

三是认真开展规范性文件审查。落实政府规范性文件起草、审查、公布、备案等全过程管理机制，从严把握行政规范性文件合法性要求，做到应审必审、凡审必严。截止到2021年10月12日，审查行政规范性文件、研究法律法规规章和政策性文件等各类文件共X份，提出意见X条。

四是持续强化行政执法协调监督。指导强化各乡镇（街道）综合行政执法法制审核力量，加强执法案卷评查力度。截止到2021年10月12日，共抽查各乡镇（街道）行政执法案卷X宗，对存在问题的行政执法行为及时督促整改。

五是有序推进行政复议答复工作。全面履行依法治区统筹协调职责，做好XX区法治领域重大事项、重大问题协调复议工作，不断提升政府依法决策和依法行政水平。截止到2021年10月12日，受理行政复议案X件（其中维持具体行政行为X件，驳回行政复议申请X件，尚有X件正在处理中），办理审查应诉案件X件。

（三）服务支持全区重点项目，确保重点开发、重点建设始终在法治轨道运行

一是强化担当意识，为全区重点片区大开发、重点项目大建设提供坚实法律支持。深度参与区重点项目，梳理分析意愿征集、签约障碍、拆除依据等法律问题，助力各重点项目依法实施。

二是发挥智囊作用，为历史遗留难题寻计问策。发挥课题研究成果，探索制定有关工作参考意见，用法治思维和法治方式研究历史遗留问题处置法律依据和解决建议，提前防范法律风险，及时化解社会矛盾。

教育整顿试点工作计划 第8篇

一、确保队伍教育整顿开好局起好步，切实增加政治自觉、思想自觉、行动自觉

一是高站位，加强领导。3月6日，省、市、县政法队伍教育整顿动员部署会议召开后，我院立即召开队伍教育整顿专题党组扩大会议，研究部署开展工作，在我院召开动员部署会议前成立领导小组，以xxx为组长、其他班子成员为副组长，各部门负责人为成员的全院队伍教育整顿领导小组，领导小组下设办公室及6个工作组和4个工作专班。每个部门确定一名联络员，明确了统一领导、合理分工、有序推进、严格履责的整体联动模式。

二是高标准，研究谋划。坚持把学习教育贯穿始终，结合党史学习教育，制定《xx》，紧紧围绕政治建设首要任务，制定《xxx》，紧扣学习教育环节，抓好政治教育、警示教育、英模教育，有效解决思想根子问题。对照《xxx》制度，深挖顽瘴痼疾、查找漏洞，以学促查，为队伍教育整顿深入推进奠定坚实基础。

三是高要求，压实责任。扎实开展学习教育环节工作，发挥“一把手”引学、带学、促学的作用，院党组书记、院长率先开展队伍教育整顿主题党课、警示教育大会及廉政教育报告会议，“一把手”到xxxx“走流程”并提出相应问题，进一步夯实全院干警思想根基，压实队伍整顿直接责任。坚持“开门搞教育整顿”，邀请人大代表、政协委员、企业家、律师等召开座谈会，征集各类意见3条。

二、扎实开展三项教育，全面实现自我洗礼、自我革新、自我重塑

一是补“精神之钙”。坚持用新时代中国特色社会主义思想、法治思想武装头脑，在学懂弄通做实上下功夫。面向全体干警开展政治轮训，邀请党校老师讲授“xxxx”，班子成员带头领学党史教育讲话精神、法治思想。全体干警严格按照制定的学习计划和推进计划开展集中学习与自学，党组中心组开展集中学习2次，以党支部为条线开展各类学习45次，组织开展队伍教育整顿应知应会测试2次，通过领学、促学、深学，强化以考促学，不断提升学习效果，使政治教育更加入脑入心。

二是省“前车之鉴”。不断做到警钟长鸣，结合“以案释德、以案释纪、以案释法”警示教育，3个党支部认真学习^v^“延安整风”三篇论著、党章党纪党规、防止干预司法“三个规定”。高度警惕理想信念、执法司法、监督执纪、纪律规矩等方面的问题，组织干警到看守所开展廉政警示教育活动、观看《违法干警忏悔录警示片》、组织旁听身边实际职务犯罪案件庭审，坚决做到知敬畏、存戒惧、守底线，进一步筑牢公正廉洁司法的思想根基。

三是扬“英模之光”。发挥英模教育引领作用，深入学习“东莱精神”，结合xxx先进事迹积极开展学习英模活动，切实感悟英模在身边、学习有榜样。组织全体干警观看政法英模先进事迹及《平安中国之守护者》短片，参观市博物馆爱国主义教育基地，切实将英模精神内化为争做“五个过硬”政法铁军的使命担当。积极开展跟班先进找差距活动，进一展现政法队伍时代楷模、时代正气、时代风采，营造全院学习英模、崇尚英模、争当英模的良好氛围。

三、坚持同频共振，有效转化思想成果、工作成果、制度成果

二是强化宗旨意识。力求将学习教育成果转化为强大工作动力，将加大关系群众切身利益作为重点，解决好群众最急最忧最盼问题，扎实开展我为群众办实事活动，走访企业、村屯、群众收集各类意见建议8条。坚持锤炼过硬的素质能力，围绕提升业务能力，组织员额法官领学《民法典》18期并进行测试。坚持实战、实用、实效导向，把能力水平提升转化为工作成效，召开全体法官会议开展案例讲评、办案能手经验交流，开展书记员岗位练兵活动。

三是强化源头治理。注重源头治理、综合治理、系统治理，坚持学、查、改结合，突出问题导向，业务及其他部门首轮梳理顽瘴痼疾、短板漏洞31条，不断形成抓源治本工作长效，突出制度机制建设的针对性，坚决防止学习教育成果流于形式。

政法队伍教育整顿开展以来，我院以高度的政治责任感，精心组织、周密部署，各项工作扎实推进，学习教育环节现已结束，全体干警的政治觉悟、党性观念、法纪意识、职业素养显著增强，群众基础更加牢固，但仍存在部分干警学习积极性、主动性，思考性不高，主要体现在：1.部分干警在主观认识上重视程度不够，总是以工作忙为由，部分学习活动缺席，学风不实；2.部分干警对学习目标要求不高，学习的自觉性不高，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，导致学习效果不明显；3.部分干警学习深度广度拓展不够，仅满足于记笔记，思考得不深不透。对此情况已经组织集中“午间补课”，“补”学理论知识的同时，“补”齐思想认识，缓解了工学矛盾，确保参与率达标。

四、下一步工作计划

（一）持续发力，保持“加速度”。强力推进队伍教育整顿各项工作，落实好相关工作部署要求，确保教育整顿工作高质量开展，把群众满意度作为出发点和落脚点，积极回应群众新期盼、新要求，以更坚定的决心、更有力的措施、更务实的作风，推动队伍教育整顿工作持续走深走实，努力打造一支党和人民群众信得过、靠得住、能放心的法院铁军。

教育整顿试点工作计划 第9篇

为贯彻落实《黎母山镇20xx年环境卫生综合整治实施方案》文件精神，我镇在农村环境卫生整治行动中，坚持以“突破难点、建设亮点、整体推进”的工作方针，以全民参与、破除陋习、示范带动、长效管理为抓手，有力有序有效地推动我镇乡村环境卫生整治行动的深入开展，基本实现村容整洁、乡风文明、环境优美的整治目标。

一、广泛宣传发动

二、强化行政措施

1、加强组织领导。成立镇农村环境卫生集中整治行动领导小组，由镇党委书记任组长，镇长任常务副组长。成员由镇各个岗位负责人、驻点点长及各村(居)委会主任组成。领导小组下设办公室，负责全镇环境卫生整治工作，各村(居)、各单位也要成立相应工作机构，组建专门工作班子。

2、明确部门职责。镇整治领导小组办公室分为综合协调组、协调推进组、督导检查组与宣传报导组，负责全镇农村环境卫生整治工作的统筹协调，确定年度工作目标任务，组织年度考核验收;宣传报道组负责新闻宣传，使农村环境整治工作深入人心;镇卫生院负责健康教育、病媒生物预防控制;规划岗负责指导村镇生态环境改善，指导村镇垃圾清运处理设施建设，并做好垃圾处理设施布点规划工作，做好农村垃圾无害化处理设施建设，搞好垃圾收集、转运和处理工作，推进城乡垃圾一体化处理。

三、开展专项整洁行动

1、一是计划购买垃圾清运车辆1台，农村生活垃圾做到及时清运，垃圾池、垃圾桶不存在满溢现象，各村保洁制度常态运行;二是加大项目建设力度，在各村集中区域修砌垃圾池、安装垃圾桶。

2、搞好村庄整治。各村(居)委会、镇农场组织党员、干部、群众长期开展以清洁家园为主题的乡村环境卫生整洁行动，对屋边、路边、水边、田边的裸露垃圾、卫生死角进行了大清扫、大清理和大清运，并对每户农户进行“最清洁、清洁、较清洁、不清洁”评比，督促农户自觉打扫和维护好屋前屋后卫生，养成良好的卫生习惯。每月按镇政府的安排，各村(居)民、镇村组干部和驻镇各企事业单位对全镇辖区范围内进行一次全面彻底的大清扫。

3、加强河塘清理。各村组建打捞清污队对各村境内河道及塘坝沟渠内的生活垃圾和病死动物进行彻底打捞，达到河道畅通，河岸无杂物垃圾、河面无杂草漂浮物，底清、面净、岸绿的面貌。

四、督查方式

为确保整治行动有序推进，达到预期效果，镇政府设专人带照相机对全镇环境治理情况进行拍照，制作环境治理内部参考图集。联村领导干部每星期下村察看指导，镇政府编印督查简报，对卫生干净整洁的村庄进行表扬，对存在问题村庄进行通报。驻点干部与村委会对通报存在的问题，限期整改，逾期未落实的，要向镇党委、政府说明原因。通过强有力的督办，使镇村环境卫生整洁工作达到整体平衡推进。

五、建立长效机制

镇农村环境卫生集中整治办公室，采取明察暗访等方式每季度对各村(居)进行一次考核，依据考核排名逐季兑现奖惩，并依照上级有关精神，对一年有两次考核在后三名的村委会取消年终一项评优指标。各村(居)要考核到户，并视考核情况对农户进行一定奖励。每季度对责任单位和经营户按“最清洁”、“清洁”、“较清洁”“不清洁”进行检查。凡年度有两次季评为“不清洁”等次或处罚三次(含三次)以上的单位和经营户确定为年度不合格单位和经营户，各村(居)在公示栏上通告批评，形成乡村环境卫生齐抓共管的强大合力。

通过一段时期环境卫生的整治，让全镇人民进一步统一思想，提高认识，坚定农村环境卫生整治的长久目标。我镇将把乡村环境卫生整洁工作作为一项事关群众切生利益和长远发展的最基础的民生工作，严格按照县委、县政府总体部署，持续深入长效地抓好、抓实、抓细，努力实现黎母山镇乡村环境卫生整洁的新局面，做到一季度内根本好转，半年内风清貌洁，一年内常态长效管理的工作目标。

教育整顿试点工作计划 第10篇

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真落实“以人为本、安全发展”的理念，坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全发展的重大意义和安全生产的极端重要性。以强化和落实企业主体责任为重点，加大安全生产的执法和隐患整治力度，继续严厉打击非法违法生产建设行为，认真落实安全生产各项措施，规范非煤矿山企业生产建设行为，标本兼治、综合治理，有效防范和坚决遏制重特大事故，促进安全生产与经济社会同步协调发展。

二、工作目标

把规范矿山企业安全生产行为和强化安全基础建设作为专项整治重点，继续严厉打击非法开采、超层越界开采和代采代探等违法行为，认真落实取缔关闭、停产整顿等监管措施，杜绝关闭和废弃矿井死灰复燃。严格安全准入制度、规范非煤矿山行政许可和安全设施“三同时”等工作。进一步规范矿产开采秩序，有效的保护和合理开采矿产资源，深入开展安全生产标准化的晋级和地下矿山安全避险“六大系统”建设工作。坚决遏制重特大安全生产事故。

三、工作重点

(一)严厉打击非法违法生产建设行为。继续集中整治开采秩序混乱、破坏资源、污染环境、不具备安全生产条件的小矿山和小采石场,严厉打击非法违法生产行为。国土、公安、环保、电力等部门将加强协作，联合执法，对非法生产经营建设和经停产整顿仍未达到要求的，一律关闭取缔;对非法违法生产经营建设的有关单位和责任人，一律按规定上限予以经济处罚;对存在违法生产经营建设行为的单位，一律责令停产整顿，并严格落实监管措施;对触犯法律的有关单位和人员，一律依法严格追究法律责任。

(二)积极推进安全生产标准化达标晋级工作。今年底，全县60%的非煤矿山和三等以上尾矿库达到安全标准化水平。要根据不同类型、不同规模的非煤矿山企业，有针对性地采取不同工作措施，积极稳妥地推进安全质量标准化工作。对安全标准化达标企业实行动态管理，在有效期内发生较大以上生产安全事故的，暂扣其标准化等级证书，责令停产整改;发生重大以上生产安全事故、一年内发生2起生产安全事故或事故造成较大负面影响的，吊销安全标准化等级证书。

(三)加大开展地下矿山安全避险“六大系统”建设。在重点企业实施的基础上，进一步扩大建设实施范围，提升地下矿山安全保障能力。将地下矿山企业“六大系统”的建设，作为今年安全监管的重要内容，并纳入年度执法工作计划，定期对建设质量和建设进度进行检查，督促企业履行主体责任。

(四)不断强化露天采石场安全监管。禁止一切无证非法采石取石的行为，对证件合法但未按照规定年采剥总量超过50万吨、最大开采高度超过50米组织生产的小型露天采石场和未实施台阶式开采或分层开采、坡度角大于安全规程要求的，采用不符合爆破规程爆破方式的，一律暂扣安全生产许可证，责令其停产整改，经限期整改后仍不符合安全生产要求的，将予以关闭。

(五)继续规范非煤矿山行政许可工作。严格建设项目安全设施“三同时”工作，对未批先建、边批边建的建设项目，依法予以处罚。对低于最小开采规模和最低服务年限标准的非煤矿山企业，不予延期换发安全生产许可证，对新建项目不予审批发证;对取证后降低安全生产条件的非煤矿山企业，要责令停产整改，情节严重的，依法吊销安全生产许可证。

(六)切实加强采掘施工单位安全监管。适时开展外包施工队伍安全管理情况督查检查，继续实行外包采掘施工队备案制，原则上一个生产系统只允许一支采掘施工单位(或项目经理部)承担作业。严禁采掘施工单位以任何形式将所承包的工程进行转包、分包，分解弱化安全生产主体责任。采掘施工队发生一般生产安全事故，责令停产整顿3个月;发生较大生产安全事故、责令停产整顿6个月。一年内连续发生2起以上生产安全事故的，责令矿山企业解除施工合同、取消施工资格。

(七)不断强化尾矿库安全隐患的整改治理工作。将危库、险库及调洪库容小、下游有居民区和重要设施的尾矿库作为整治重点。对仍未依法取得安全生产许可证、不具备安全生产条件和超量储存的尾矿库，提请当地政府依法关闭。对达到设计库容的尾矿库要严格落实闭库安全管理规定。认真落实三等及以上尾矿库建立在线监测系统要求，对新建尾矿库无在线监测内容不予进行安全设施“三同时”审批，已建成尾矿库要督促企业尽快补做在线监测系统。

教育整顿试点工作计划 第11篇

一、重点任务和目标

1、落实责任制，明确领导责权分工。各学校要按“谁主管谁负责”的原则，由一把手亲自抓，分管领导具体抓，责任部门要认真履行职责，一级抓一级，并将纠风治乱的各项工作真正落到实处，从而在全系统形成齐抓共管的良好工作格局。

2、严格规范中小学办学行为。义务教育阶段坚持“就近免试入学”的原则，公办学校不得招收择校生严格执行义务教育阶段学校不得举办或变相举办重点班的政策；教育教学研究中心、中小学不得举办义务教育阶段各类学科竞赛，不得举办“奥班”或“奥赛训练班”。

3、加大治理教育收费中的突出问题，巩固和推进义务教育经费保障机制改革和落实工作成果。义务教育阶段学校在执行“一费制”收费办法的基础上，严格执行和落实免除农村义务教育阶段学生杂费和课本费的改革政策，巩固改革成果，坚决防止“一边免费，一边乱收费”的情况发生；同时按上级总体部署，积极推行城市区经费保证新的政策措施，对进城务工农民子女接受义务教育的收费要与当地学生一视同仁；切实加强中小学教材管理，严禁向学生推销教辅材料牟利的行为。加大对教育乱收费的查处力度，实行责任追究制度。对顶风违纪的乱收费案件从严查处，对乱收费学校，要追究校长责任。

4、大力推进“阳光工程”的实施。一是各类招生考试坚持实行“六公开”，即：招生政策和实施办法公开、招生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开。二是认真落实行^v^力公开透明运行和学校办事公开制度，做好公开工作。特别是对评优评先、职称评聘等涉及教职工、群众切身利益的重点事项，基建工程、大宗物品采购、财务收支等重大事务的要及时全面公开。局纪委年底将对学校办事公开工作进行考核评估，并将考核结果上报市教育纪工委，进一步打造“阳光工程”。

5、加大师德师风宣传教育力度，提高教师廉洁从教、为人师表意识。加强师德师风建设，进一步树立好“人类灵魂工程师”的良好形象。按照《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，要对教师加强政治理论、方针政策、法律法规、职业道德规范的教育，促进教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感，提高依法从教的水平。要把师德考核作为一项硬性工作来抓。严禁教师从事有偿家教，坚决实行转正、评聘、晋级、选拔、评优一票否决制，坚决取消品行不良、侮辱学生、影响恶劣者的教师资格。对违背教师职业道德的现象，要及时进行批评教育，坚决制止；要严肃查处违反师德规定的案件（事件），按照规定给予相关人员组织处理直至党政纪处分。

6、做好投诉和信访举报接待工作，坚决查处各种违纪案件。各校要结合民主评议行风工作，向社会公布举报电话，加强对本校行风工作的查纠力度，局纠风工作领导小组也将通过明察暗访、联合检查、突击抽查等，加大查处力度，做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就，确保我区教育系统纠风工作取得成效，保证教育事业的和谐健康发展。

二、采取的主要措施

1、召开会议，针对新形势做出全面部署。及时召开全区教育系统党风廉政建设工作会议，对全区教育系统年度纠风工作做出安排。各学校要召开行风建设大会，制定行风建设工作方案，建立相关制度，落实有关制度，进一步规范办学行为。

2、健全机构，进一步发挥组织优势。根据领导工作分工变化情况，完成纠风工作领导小组职能调整，明确职责。各学校也要调整相应的行风工作领导小组，明确职责。

3、纠评并举，深入细致推进重点工作。以义务教育经费保障新机制的落实和巩固为重点，春季开学后，针对教育收费这一纠风工作的重要问题，对全区教育收费工作进行全面督导检查；文教局组织人员深入各学校，召开座谈会、实地查看和发问卷，开展行风建设专题调研，全面了解中小学在收费公示、使用管理、师德建设、校务公开、招生等群众反映较多的热点问题，有针对性地提出整改意见和措施、继续开展民主评议学校工作。把行风建设和规范办学行为紧密结合，进一步优化办学环境。年底，文教局从贯彻上级文件精神、学校行风建设、行风成效、自评自纠、整改措施、工作推进、规章制度建设、校风和师德师风、群众满意度等方面进行全面考核。

4、奖惩并重，进一步加强师德师风建设。在进一步宣传先进教师工作同时，对群众反映强烈部分教师的师德师风问题进行整顿。局纪委将结合群众举报等在周末对学校或教师组织有偿补习班问题进行查纠，对学校违反本通知规定的，一经查实，要及时如数退还所收取的费用，给予学校通报批评，取消学校当年文明单位评选资格，并追究学校领导的纪律责任，直至撤销校长职务；造成重大安全责任事故的，依法移送司法机关处理。对在职教师违反规定的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得。第二次发生的，不但要及时如数退还有偿补课所得，当事人该年度考核还要确定为不合格，不能作为各种评先评优的推荐对象，必要时调整岗位；对因此原因连续两年年度考核被确定为不合格的人员予以解聘。对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。对造成重大安全责任事故的，将依法移送司法机关处理。特别对义务教育阶段学校组织非毕业班学生进行有偿补课的将给予从严从重处理，坚决遏止乱补课、乱办班现象的发生和蔓延。

5、加强教育，提高教育系统工作人员廉政意识。召开学校校长、书记培训会，在党风廉政建设及反腐倡廉方面进行专题培训。第二学期暑期开学后，在全区范围内集中开展一次针对学校教师的规范办学行为、严禁乱收费的宣传周活动，提高学校教师政治思想觉悟，提高规范办学行为的自觉性。

6、抓好落实，形成齐抓共管的长效机制。第一学期结束前，整理归纳行风督导员、评议员和广大人民群众反映的教育热点问题和意见，提出整改意见，召开自评大会。由各单位第一责任人报告自查自纠情况和整改意见并制定整改方案。各单位对自评自查的问题和群众提出问题进行认真梳理，结合实际制定出整改措施。第二学期开学后，由各单位第一责任人汇报行风建设整体情况及整改工作情况，针对整改情况进一步征求意见。

教育整顿试点工作计划 第12篇

20__年是“四五”普法的启动年，各级工商行政管理部门认真贯彻落实^v^、^v^批转的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》，和^v^常委会《关于进一步开展法制宣传教育的决议》，全系统“四五”普法开局良好，进展顺利。我局的“四五”普法工作立足于依法治国和建设社会主义法制国家的总体要求，紧紧围绕工商行政管理工作的大局，深入开展以工商行政管理法律法规为主要内容的普法宣传教育和依法治理工作。通过增强工商行政管理干部职工和广大企业、个体工商户的法律知识、观念和意识，提高广大工商执法人员的业务素质和执法水平，教育广大企业、个体工商户树立合法经营、守法经营的理念，大力推进我局依法行政和维护社会主义市场经济秩序各项工作全面发展。

从“四五”普法工作的始初，局党组就充分认识到在全系统深入开展“四五”普法及依法治理工作的重要性、紧迫性和必要性，及时将“四五”普法工作纳入局党组的重要议事日程，成立了以局长为组长，局党组其他成员为副组长，法制股、监察室、办公室、人事教育股、企业股、综合股、个私协负责人为成员的“四五”普法领导小组，在局法制股设立“四五”普法领导小组办公室，配备了专职人员2人，配置了电脑、通讯等必要的设备，明确了“四五”普法领导小组及办公室的具体职责。及时组织全体干部职工认真学习县委、县府“四五”普法规划(苍委发〔20__〕49号)、县^v^会关于开展“四五”普法的决议(苍人大发〔20__〕10号)以及国家、省、市工商局关于“四五”普法工作的有关文件，在系统内进行广泛讨论，统一全局上下对“四五”普法工作的认识，并按照县法建办和市局的要求，结合我局的实际，制定了我局“四五”普法五年规划，将“四五”普法工作列入每年的工作安排和目标考核内容。五年来，每一年我局年初都制定当年的普法安排意见，对每一年度的普法工作都作了详细的部署和规划，并结合我局的执法监督检查工作加强平时的检查督促工作，在年终进行系统的总结。为使我局“四五”普法工作切实落实到实处，我局还要求各基层执法单位都成立了相应的机构，落实了具体人员，结合本单位实际，制定了规划，并列入对基层单位和基层班子的年度考评。

二合建设行业特点的“四五”普法规划

制定一个好规划，是做好普法工作的前提。根据国家“四五”普法规划的要求，我所制定各自五”普法规划。河南、宁夏、辽宁等省建设厅还制定了年度工作计划，把“四五”普法任务作了分解，具体部署各年度普法依法治理工作。建设系统的“四五”普法规划有以下三个特点：

一是围绕“两个转变、两个提高”的总体目标，确定建设系统“四五”普法的重点。全国“四五^v^普法规划提出，通过实施“四五^v^普法规划，实现由增强全民法律意识向提高法律素质的转变，进一步提高广大人民群众的法律素质；各项事业管理实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变，积极推进各项事业的依法治理，不断提高全社会法治化管 理水平。提高全民的法律素质和全社会法治化水平，是推进经济和社会发展，建设富强、民主、文明的社会主义国家的基础。而提高建设行业全体干部职工法律素质，提高建设事业法治化管理水平，是建设事业健康发展的基础。建设系统的“四五^v^普法规划的重点是提高建设系统公务员、企业管理人员的法律素质，提高各级领导干部依法决策、依法行政和依法管理的能力，提高执法队伍的执法水平，提高企业依法经营的素质，提高公民运用法律手段维护自己合法权益的能力。

二是突出领导干部带头学法用法。提高领导干部法律素质是普法工作取得实效的关键。在“四五”普法中，要建立健全领导干部法制讲座制度、理论中心组学法制度、法律培训考试制度、学法用法与干部使用挂钩制度、重大决策前的法律咨询审核制度，积极推进建设行政主管部门的法律顾问制度。各地不断提高领导干部学法的计划性、系统性和针对性，规定了公务员每年自学法律的时间不得少于40小时，积极推进领导干部学法用法的制度化。

三是把普法与规范整顿市场经济秩序结合起来。各地建设行政主管部门都把普法规划和依法治理建筑市场和房地产市场秩序的实施方案结合在一起研究制定，一手抓普法教育，一手抓加强执法、整顿规范市场。在整顿规范建筑市场、房地产市场过程中，各地都把《建筑法》、《城市规划法》、《城市房地产管理法》、《招标投标法》以及与整顿规范市场秩序相关的法律知识，作为专业法律知识宣传教育的重点；把法律知识考试，作为专业技术人员执业资格考试的必备内容；加强了城乡规划执法检查和监督管理，加强了房地产市场的监管，加强了工程建设项目的质量监督和安全监督。

三、紧紧围绕工商行政管理职能，围绕群众普遍关心、关注的热、难点问题，深入开展各种专项整顿治理工作，切实解决与人民群众生产和生活密切相关的问题；进一步健全、完善行政执法责任制，加强内部执法监督和制约，确保公平、公正、文明、规范执法，五年来我局依法治理工作取得长足进步，成绩显著。

1、设立依法治理的专门机构，加强对依法治理工作的协调、领导。我局在人员、编制极其紧张的情况下，抽调人员设立了局法制机构及整顿和规范市场经济秩序办公室，具体负责我局依法治理工作的协调管理工作。调整和充实了各基层执法办案机构的专(兼)职法制人员的力量，制定了《基层专(兼)职法制人员管理办法》，明确了基层专(兼)职法制人员的工作职责和权限，充分发挥法制机构和法制人员在依法行政中的参谋、核审、把关作用，从而进一步加强对基层依法行政、依法治理工作的指导和管理。

2、进一步加强、健全和完善行政执法责任制和执法公示制，制定错误行政执法行为追究制、执法监督检查制度、行政处罚案件控制幅度办法等各项行政执法制度，坚持学法考试和执证上岗制度，要求全体执法人员做到亮证执法，文明、公平、公正、规范执法。

五年来，我局还花费近1万元组织购买、编印各种普法、执法和宣传资料、工具书，保证干部职工学法、用法、执法和对外宣传、普法工作的需要。在各项工作紧张、繁重的情况下，千方百计的抽挤时间保证干部职工学习，我局每位干部职工五年来学法的时间都不少于50小时。

3、以案件质量管理和操作规范为契机，紧紧围绕以案件质量管理为中心，以基层案件档案规范化管理为基础，以案件初审为重点，全面提升全局尤其是基层工商所行政执法水平。我局制定和下发了《行政处罚案件质量管理和操作规范（试行）》（元工商苍[20__]3号），对全局行政执法案件全面实行规范化管理。通过对行政处罚案件从立案、调查、核审到执行各环节程序、质量要求、内部流程、部门职能划分等各方面标准和规范的制定，达到了规范执法办案程序和强化办案纪律的目的。

4、严格执行“行政执法案件四分离”。按照省、市局“案件四分离”的有关要求，结合我局实际，我局经研究，制定和下发了《关于行政执法案件四分离暂行规定（试行）的实施意见》（元工商苍[20__]13号），对我局行政执法案件立案、调查、核审、执行四分离进行了具体的规定，有力地加强了行政执法案件的内部监督和相互制约。

5、结合纪检监察工作，加强对全局依法行政工作的监督和检查。根据工作需要，制定了我局执法办案和依法行政中具体的纪律规定，约束办案纪律，明确执法要求，加强廉洁自律，加大处罚力度，维护工商形象。在加强专项执法检查与综合执法检查以及坚持执法责任制与执法巡查制的同时，结合法纪教育作风整顿和“五项清理”，全年对各所、队和内部业务股室的行政执法工作开展情况开展了横向和纵向的监督检查，及时纠正和解决了在行政执法过程中存在的突出矛盾和问题，有力的促进了全局依法行政工作稳定、有序的开展。五年来，我局行政执法案件达1000余件，无1件行政复议被改变，诉讼被撤消案件，本单位也无1件违法犯罪案件发生。

教育整顿试点工作计划 第13篇

一、任务目标

通过开展户口整顿工作，全面调查掌握本辖区内常住人口、暂住人口、境外人员的情况和数据资料，清理解决户籍

管理工作中存在的突出问题，使户口登记项目更加齐全、准确，管理制度更加健全完善，人口资料信息更加准确翔实，为全镇第六次全国人口普查工作的顺利开展和进一步夯实户政管理工作奠定基础。

二、方法步骤（一）前期准备阶段(2012年7月22日至7月30日)。

一是成立工作领导小组和户口整顿督导工作小组。镇成立柏塘镇第六次人口普查户口整顿工作领导小组和六个督导小组。

领导小组：由副镇长黄伟华担任组长，周志雄（柏塘派出所所长）、陈国育（平安派出所所长）、吴锦泉（党政办主任）任副组长，成员由邓仁仙（柏塘派出所教导员）、杨向东（平安派出所教导员）、李锦锋（镇计生办主任）、钟春雷（社会事务办主任）、邹建辉（统计办主任）组成。

督导小组负责分片督导各村的入户整顿工作，排名第一人为该小组组长。

一组：陈海华（派出所）、黄雪峰（派出所）、王月琪（农业办）、何育光（经济办），负责督导鹅寨、龙头、低陂、车田、黄塘；

二组：石伟强（派出所）、李学新（派出所）、邹东荣（综治办）、袁立强（计生办）、陈庆祥（民政办），负责督导邹光、石岗、上田布、高桥、新陂、屯里；

三组：黄启华（派出所）、胡小换（派出所）、朱炳新（计生办）、梁景新（国土所），负责督导蕉木、横岭、鸭公、水陂、罗塘、石湖、富新、洋景；

四组：邓仁仙（派出所）、钟日红（派出所）、钟春雷（社会事务办）、龚振锋（村建），负责督导柏塘居委、柏市；

五组：孔传新（派出所）、徐伟华（派出所）、廖一飞（环保办）、胡月华（武装部），负责督导平安居委、平安、坳头、白岭、矮围、黄栏、黄新、陂头；

六组：温欲忠（派出所）、黄依连（派出所）、邹建锋（村建）、洪小辉（财管所），负责督导小洞、古洞、平南、禾水、山前、燕光、下洞、上洞、旱田。

二是制定实施方案，动员部署，7月28日召开户口整顿工作会议，29日召开全镇户口整顿工作动员大会。

三是选调和采用各种形式培训户口整顿工作人员。向镇党委、政府报告户口整顿工作，落实专项经费，配备必要的装备。

四是派出所应确定以居(村)委为基本单位，做好户口整顿区域的划分。核对清理门牌，全面掌握人口居住地的基本情况，绘制辖区平面图。

五是做好户籍资料的清理，利用人口信息管理系统、警综系统流动人口和出租屋子系统及境外人员子系统打印辖区全部实有人口基本资料。要充分利用科技手段，整合资源，尽量使用手提电脑携带人口数据信息上门核对。

六是做好宣传发动工作。

(二)入户核对阶段(2012年7月30日至8月15日)。

各村（居）委文书和村小组长在督导人员的指导下携带实有人口资料和相关登记表格逐户、逐人、逐项核对，重点查清登记常住人口中重户重口、人户分离、未成年人立户作户主和户口待定人员，因参军、死亡等原因应销未销户口人员以及未登记的暂住人口和境外人员，注意发现和登记项目差错。以此次户口整顿为契机，加大力度彻底清理本村“空降户”问题，如实掌握实有人口的底数和基本情况。对常住人口，除了核对主项信息外，要重点核对户籍地址、与户主关系、户口性质、出生地、籍贯、文化程度、婚姻状况、服务处所、居住状况（居住或不居住）、现居住地等项目。将入户调查表填好后，汇总上交各督导小组，由督导小组核查后分别交柏塘派出所、平安派出所汇总，及时上交县公安局。要结合居住证发放工作，充分利用信息资源，前期已核查的暂住人口信息，这次不需要重复核查。外国人核查工作，要充分利用出入境部门的最新信息。

(三)问题整改阶段(2012年8月15日至8月31日)。

对入户核对阶段发现的问题，要根据有关政策规定和程序及时解决、纠正。对常住人口中出生、死亡、迁入、迁出等未及时办理登记手续的，要依照有关规定办理户口登记。

对工作中发现公民有两个以上常住户口的，经调查核实后，依照有关法律政策规定保留其中一个常住户口，注销其他重复户口；对采取非法手段办理虚假户口的，要依法注销其户口并严 ***肃处理相关责任人；对户口待定人员，要依据相关规定经调查核实后给予落户或恢复户口；对不符合计划生育政策的出生人口要按照省公安厅、省人口和计划生育委员会《关于切实解决出生小孩入户问题的意见》（粤公通字[2003]23号文）的规定，给予登记落户；对户口登记项目内容与居民本人实际情况不符或存在差错的，要按有关规定及时变更更正。做到常住人口登记表、居民身份证、计算机存储的人口信息和居民本人实际情况相一致。

户口整顿工作结束后，要及时将入户核对、登记的常住人口、流动人口和境外人员信息相应录入常住人口信息系统、警综系统流动人口和出租屋子系统及境外人员子系统，更新有关信息项目。三、工作要求

(一)提高认识，加强组织领导。户口整顿是保证人口普查登记质量的基础，对加强和促进户籍登记和人口管理工作具有重要意义。派出所要切实提高对户口整顿工作重要性和紧迫性的认识，增强工作的责任感和使命感。要把户口整顿工作摆上重要议事日程，大力支持户口整顿工作，确保每项工作要求都能落到实处。

(二)各有关部门的协作配合。户口整顿工作庞大而复杂，涉及社会生活的方方面面，政策性很强。全镇各相关单位要在镇党委、政府的领导下，密切配合，通力协作，注意协商与沟通，并及时向镇人口普查领导小组汇报，加以妥善解决，要保证被抽调人员到位工作。镇政府包村干部要发挥优势，对所负责的村（居）委的户口整顿工作负责。

(三)深入开展宣传发动工作。户口整顿工作涉及千家万户，与广大群众的切身利益息息相关。各村（居）委、镇政府包村干部和派出所要充分利用各种新闻媒体和群众喜闻乐见的形式，广泛宣传户口整顿工作的重要意义，积极争取广大群众的理解、配合与支持。

(四) 加强督促检查，认真总结评比。各督导小组要切实负起责任，深入各村委指导、检查各村的入户调查工作，各村文书、小组长及其他工作人员要灵活把握工作时间，认真开展上门登记，做到登记信息每日一清，每日一报，发现问题及时处理。

教育整顿试点工作计划 第14篇

参加政法队伍教育整顿活动专题学习讨论发言1

按照*党委政法队伍教育整顿活动要求，几天来，通过授课辅导、专题学习、讨论交流，进一步增强了认识问题、反思问题、解决问题的紧迫意识和主动意识。作为政法战线的一名老兵，必须以这次教育整顿活动为契机，树立起求实担当负责的态度，认真对照反思、强力推动整改，切实把思想上的灰尘打扫掉，为打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军贡献力量。下面，结合学习思考，汇报几点认识和体会。

第一，政法干部应坚定信仰。这次教育整顿是一项紧迫而又重大的政治任务，核心问题就是解决理想信念问题。我们从加入政法队伍那天起，信仰什么、追求什么，决定了我们的脚步迈向哪，决定了我们的道路通向哪。从政法系统党员干部整体情况看，我们的理想信念是坚定的，听党话跟党走的政治意识是毫不含糊的，但从“小四毛案”、“孙小果案”、“操场埋尸案”、“四大家族案”等，暴露出政法系统队伍建设存在的突出问题，个别党员干部，因为违法乱纪，最终堕落成为党和人民的罪人，从根本上讲，是党性不纯、理想信念动摇、世界观扭曲导致的思想蜕变、官德异化。试想，一个贪图享乐的干部，他的政治信念会坚定不移吗?一个极端自私自利的干部，会对党和人民忠贞不贰吗?一个连自己的灵魂都敢出卖的人，会公正文明廉洁执法吗?我想，对于对照查找出的问题，我们不能仅限于从思想观念、价值取向、生活态度和行为方式等方面去分析和看待，更要注重从理想信念的角度去挖根源、找危害。这些问题如果不从根本上加以解决，就很难在错综复杂的形势面前坚定立场、站稳脚跟，就可能在利益诱惑面前失去原则、丢掉气节，一旦出问题就可能是大问题。

二是政法干部要严守纪律。要始终坚持遵守党的政治纪律，用党的纪律和各项规章制度来约束自己的行为，耐得住清苦，守得住小节，抵得住诱惑，在各种诱惑面前保持清醒的头脑，净化自己的灵魂，升华自己的思想，牢固树立知敬畏、存戒惧、守底线的思想，敬畏党纪国法。要深刻理解、始终牢记党的纪律和国家法律法规红线，切实增强贯彻执行党的纪律自觉性，绝不做违背党纪国法的事情。要养成洁身自好和谨言慎行的生活作风，把自己自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法律法规的约束之下。

三是政法干部要管好自己。首先必须以正面典型教育自己，以反面教材时刻警醒自己，带头模范遵守单位各项规章制度，自觉地加强党性锤炼，提高党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，能够做到，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，从而立于不败之地。其次，要加强学习，不断提高思想政治素质，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想，打牢拒腐防变的思想道德防线，保持清廉本色。自己必须保持高度警惕，要培养健康文明的生活情趣，抛弃私心杂念，不但在公共场合要做出表率，维护警察形象，而且在独处时也要严以律己，表里如一，八小时以内是如此，八小时之外也一样，自觉做到不放纵，不越轨。党员干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀的突破口，腐化堕落往往是从八小时外的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们要自重、自警、自省、自律。管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的不去，时刻用党的纪律来约束自己的行为。“千里之堤，溃于蚁穴”，许多领导干部走上违法犯罪的道路就是这样，随着职务的升高和地位的变化，不自觉地放松了对自己的要求，把自己的成绩当成了应该享受的资本，在错误的道路上越走越远。如果能能够防微杜渐，就可能少犯错误，甚至不犯错误，自己要时刻以此自警。

四是政法干部要接受监督。要正确对待组织，正确对待同志，正确对待群众，自觉地接受党组织和人民群众的监督，分析我们身边的民警、辅警违法犯罪的情况，从正反两方面看，实际上监督对我们自己能起到一种保护作用，有人在旁边经常提醒，有相应的制度对我们有所约束，就可以使我们不犯错误或少犯错误，使自己更加健康地成长。

总之，通过这次开展的队伍教育整顿活动，使我进一步提高了对队伍教育整顿活动的重要性和紧迫性的认识，增强了严守党纪党规和警纪警规的自觉性，增强了法纪意识、自纪意识，使自己在今后的工作和生活中更加严于律己、严于修身、严于用权，杜绝违法违纪行为发生。

发言稿（2）

一场刀刃向内、正风肃纪的攻坚战在这个春天正式启动，全国政法队伍教育整顿大幕已徐徐拉开。开展政法队伍教育整顿，是^v^从党和国家事业发展全局的高度作出的重大决策部署，意义重大、影响深远。各级检察机关要加强认识，坚持问题导向、坚持动真碰硬、坚持注重实效、坚持充分履职，把教育整顿做深做实做出长效，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的检察铁军，更好回应人民群众对检察工作的新要求新期待。

坚持问题导向。“善除害者察其本，善理疾者绝其源。”能否发现问题、发现深层次问题，是教育整顿能否取得实效的关键。各级检察机关和全体检察人员从一开始就要坚持问题导向，认真对照检查、深刻反思，从严要求、发现问题、找到不足。比如，政治学习有没有紧密结合检察职责贯彻落实?司法办案有没有把天理、国法、人情融为一体?有没有违规办案、以案谋私?是否做到了用中央八项规定精神约束自己的言行举止?等等。搞清楚了问题所在，才能对症下药、治病救人。要坚持自查从宽、被查从严，对存在问题的人员积极引导，让其放下侥幸心理、主动讲清楚，接受组织从宽从轻处罚；对被发现的问题线索全面彻查，不包庇、不袒护，倒逼自查并促进顽瘴痼疾的“开刀”整治，减存量、控增量、防变量。

坚持动真碰硬。“打铁还需自身硬”。检察机关作为国家法律监督机关，要以更严标准落实教育整顿各项举措，严肃查处内部违纪违法行为，重点查处对党不忠诚、不老实的“两面人”，彻查黑恶势力“保护伞”，深查司法腐败和党的十八大以来不收敛不收手行为，坚决清除害群之马。特别是要参考“三个规定”执行情况，对不如实登记的，一律追责；违规办案的，一律从严追责。比如，对于“零报告”，必须一一追问清楚，是否如实、客观?是否得到身边同事的认同?要对检察人员违纪违法办案行为发生在 2018 年以后的所有案件开展倒查、“回头看”，选取一批重点案件挂牌督办。要适时违反“三个规定”典型案例，按季度向社会公布重大事项纪律报告情况，主动接受监督、争取支持，持续把“三个规定”落到实处。

坚持注重实效。教育整顿并非一时一地“一阵风”，要全员抓好学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”，全面正风肃纪、反腐强检；牢固树立效果导向，真查真改，绝不搞形式、走过场；一级抓一级，逐级抓好督导和检查评估，形成集中整治合力；在完成规定动作的前提下，主动结合实际开展专项整治，做到什么问题突出就重点整治什么问题；坚持标本兼治、常治长效，在制度完善、深化整改、人民群众满意度、司法公信力提升上下功夫。比如，不断健全完善内部监督制约机制，从源头上防止违纪违法问题的发生；做实业绩考评，推动员额退出机制；强化追责惩戒，形成严密的司法责任追究体系。

坚持充分履职。教育整顿的一个重要方面，是通过重点案件评查、涉法涉诉信访案件清查、法律监督专项检查等方式，倒查政法干警违纪违法问题线索。各地要充分履行检察监督职责，既会监督也愿意、敢于监督，积极开展“减假暂”专项监督，纠查“纸面服刑”“提钱出狱”等问题，加大查处相关职务犯罪力度，推动司法队伍肌体纯洁。要通过教育整顿，深化^v^巡回检察，常态化开展交叉巡回检察，积极开展看守所巡回检察试点。要把充分履行法律监督职责纳入教育整顿的重要内容，主动向同级党委政法委汇报。

今年是“十四五”开局之年、中国^v^成立 100 周年，我们要按照^v^部署和刚刚闭幕的^v^精神，切实抓好政治建设和业务建设，有机统筹教育整顿和党史学习教育，在教育中锤炼，在整顿中提升，为更好服务经济社会高质量发展提供强有力的纪律作风保障。

发言稿（3）

开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，是深入贯彻重要指示精神、全面加强新时代公安队伍建设的重要举措，是公安机关以整风精神推进的一场刮骨疗毒、激浊扬清、铸魂扬威的革命性锻造和重塑，是提升新时代公安工作水平、锻造公安铁军的重要契机。教育整顿试点单位要坚持发扬斗争精神，提高斗争本领，准确把握先行先试、突出重点、积累经验、以点带面的工作定位，努力推出更多管方向、治根本、谋全局的新举措新机制，总结形成一批可复制可推广的经验做法。

坚持增强斗争意识。实现试点单位刮骨疗毒式的自我革命，如果没有主体责任单位主要领导很高的认识基础、不借助外力合力推进，没有与害群之马、顽瘴痼疾作斗争的意识和信念，极有可能流于形式，达不到理想效果。在教育整顿试点工作中，要以试点单位党委特别是主要领导等“关键少数”为重点，通过共同学习、讨论交流，深刻领会主体责任及主要负责人责任内涵，有效消除“蒙混过关”等错误思想，提升对教育整顿的认识水平，增强主体责任单位的斗争意识。指导组要加强与承担领导责任的省辖市公安机关的沟通协调，明晰省辖市公安机关领导责任，增强其在履行政治、组织、纪律领导方面的斗争意识和斗争信念，充分发挥领导责任单位党委的领导促进作用，形成推动教育整顿试点工作纵深发展合力。

坚持弘扬斗争精神。纯洁整肃队伍、整治顽瘴痼疾，是锻造“四个铁一般”公安铁军、履行好新时代使命任务的必然要求，必须增强斗争精神、坚定斗争信念、增强斗争本领，稍一松懈，就可能使教育整顿前功尽弃。在开展试点工作中，要坚持党建引领，指导组要以上率下当好表率，坚决贯彻落实^v^党委和省公安厅党委关于开展教育整顿的部署要求。在深入开展教育整顿时，要指导试点单位把严守党的政治纪律和政治规矩放在首位，坚持组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律齐抓共管，坚持全面从严。要聚焦公安主责主业，以整治执法问题为切入点，自查自纠与组织查处一并发力，反面典型与正面典型同时选树，传递重塑队伍的决心，发挥组织查处的威力，努力以突出问题整治带动面上问题整改，务求取得实效。

坚持丰富斗争策略。斗争是一门艺术，要注重策略方法、讲求斗争艺术。开展教育整顿必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，有效选择斗争方式，把握斗争火候。要根据试点单位领导班子和民警队伍思想状况实际，不断调整丰富斗争策略，形成较为适合的推进方式。要毫不动摇地坚持“严”的主基调，并贯穿教育整顿始终，指导推动试点单位大抓纪律作风、狠促形象提升；要发挥组织查处威力，在一体推进学习教育、自查自纠阶段的同时，组织纪检监察及督察力量，以整治执法突出问题为突破口，集中排查突出单位、突出问题，加大查处力度，形成组织查处的强大震慑；要给问题民警以政策和出路，让问题民警打消侥幸心理，主动自查自纠；要充分发挥试点单位的党委作用，党委书记、班子成员和中层干部要一级对一级负责，压实自查自纠、逐级谈话及多轮谈话等主体责任，指导组梯次跟进谈心谈话，持续加压驱动，亮明底线留足机会；要执行和落实政策，组织力量集中对自查问题较多或态度不端正人员进行抽查核查，依纪依法依规落实政策，达到整肃队伍和纠治顽瘴痼疾的目的；要大力加强制度建设，以“严”的态度确保制度刚性，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，着力涵养清风正气。

发言稿（4）

开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿是一项严肃的政治大考。强化政治意识，突出从严要求，明确目标举措，细化职责任务是扎实开展好教育整顿的关键。XX 省 XX市公安机关深入贯彻落实重要指示精神，忠实践行重要训词精神，聚焦聚力“六个三”，以刀刃向内、刮骨疗毒的政治担当，坚决打赢这场铁腕治警、正风肃纪攻坚战。

一、牢牢把握“三关键” 1. 关键是讲政治。指出，坚持党对公安工作的绝对领导，首先要从政治上建设和掌握公安机关。开展教育整顿活动，是认真贯彻落实系列重要指示精神、坚持全面从严管党治警的政治部署。要始终牢记公安姓党的政治属性，切实提升政治站位、强化责任担当，以政治自觉增强思想自觉、以认识到位促进工作到位。

2. 关键是全面从严。坚持政治建警全面从严治警是公安工作的永恒主题。要牢牢把握纪律严明这一治警之要，严格教育、严格执纪、严格监督，弛而不息抓学习，一以贯之抓整顿，毫不动摇地把“严”的主基调长期坚持下去。既要理“旧账”，更要防“新账”，久久为功、标本兼治着力打造清正警队，建设清廉警营，弘扬清明警风。

3. 关键是领导带头。群雁高飞头雁领、打铁必须自身硬。坚持从各级领导班子和领导干部严起，带头清理历史欠账，带头为全警立标杆、做示范。既要充分发挥组织者、推进者作用，又要认真履行参与者、践行者职责，绝不能拿着“手电筒”，只照别人、不照自己。

二、问题导向“三突出” 1. 突出解决政治规矩意识不牢问题。坚决抓好忠诚教育，切实用重要训词精神武装头脑、指导实践、推动工作。从请示报告等细节入手，全面整治各类严重违^v^的政治纪律和政治规矩的行为，确保在任何时候任何情况下都坚决听党话、跟党走。通过以案为鉴、以案明纪、以案说法，用身边事教育身边人、用“里面”的人警示“外面”的人，让广大民警吸取教训、受到警醒。

教育整顿试点工作计划 第15篇

镇计生办、计划生育服务站、卫生院、派出所及工商所：

为进一步整顿医疗秩序，着力解决非法行医突出问题，切实维护人民群众健康权益，在打击非法行医日常工作基础上。根据《^v^执业医师法》、《^v^人口与计划生育法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，以及安徽卫生厅《关于印发进一步整顿医疗秩序打击非法行医专项行动方案》（卫监督秘〔2013〕621号）阜阳市卫生局等五部门《关于印发阜阳市进一步整顿医疗秩序打击非法行医专项行动实施方案的通知》（卫监[2013]345号），结合镇直各相关单位工作职责，制定本方案。

一、工作目标

深入开展党的群众路线教育实践活动，按照“三好一满意”活动和“服务百姓健康行动”工作要求，以提高人民群众对医疗服务的满意度为目标，通过专项行动的开展，严厉打击损害人民群众切身利益的“黑诊所”、“医托”,等违法犯罪行为，查处医疗机构、计划生育技术服务机构的违法违规行为，促进医疗机构、计划生育技术服务机构依法执业，整顿和规范全镇医疗秩序，建立健全长效工作机制，切实保障人民群众健康权益，维护社会稳定和谐。

二、工作任务

（一）严厉打击无证行医行为。一是严厉打击未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“黑诊所”;二是以人员密集场所为重点，严厉打击坑害群众利益的游医、假医；三是是以零售药店为重点，查处未取得《医疗机构执业许可证》擅自聘用医师或非医师坐堂行医的行为；四是查处以养生保健为名或以疾病研究院（所）为幌子非法开展诊疗活动的行为；五是查处使用通过买卖、转让、租借等非法手段获取《医疗机构执业许可证》；六是查处使用伪造、变造的《医疗机构执业许可证》；七是查处保健按摩机构以保健按摩为名实为从事诊疗活动的行为。

（二）严肃查处非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠（以下简称“两非”）行为。一是查处“黑诊所”和医疗机构、计划生育技术服务机构及其工作人员开展“两非”的行为；二是查处组织介绍“两非”行为的机构和个人；三是查处零售药店违规销售终止妊娠药品的行为；四是查处无资质助产单位签发《出生医学证明》和有资质助产单位为非本单位出生的婴儿签发《出生医学证明》；五是严厉打击盗卖《出生医学证明）》和假证，禁止签发《出生医学证明》变相搭车收费。

（三）坚决打击“医托”行为。严厉打击“医托”行骗等扰乱医疗机构、计划生育技术服务机构正常医疗秩序的行为；对雇佣“医托”行骗的医疗机构、计划生育技术服务机和人员的违法违规行为坚决从重从严处理。

三、工作安排

（一）组织机构

成立八里河镇进一步整顿医疗秩序打击非法行医专项行动领导小组。

组 长：王新亭（八里河镇镇长）

副组长：满明翠（八里河镇党委委员、分管计划生育）

高 旭（八里河镇副镇长、派出所所长）

成 员：朱 峰（八里河镇卫生院院长）

陈国标（八里河镇计生办主任）

史文颍（八里河镇工商所所长）

（二）职责分工

卫生所、计生办、派出所及工商所根据职责分工和专项行动工作任务，组织开展专项检查，查处无证行医和医疗机构、计划生育技术服务机构的违法违规行为。派出所会同有关部门依法严厉打击非法行医、利用“医托”诈骗等违法犯罪活动，依法查处阻碍执法和暴力抗法等不法行为。工商所负责加强对零售药店的监管，查处零售药店违规销售终止妊娠药品的行为，配合有关部门查处零售药店未取得《医疗机构执业许可证》坐堂行医的行为。

四、工作要求

（一）高度重视，加强组织领导。镇直各有关部门要结合深入开展党的群众路线教育实践活动以及机构改革和职能转变，充分认识打击非法行医工作的重要性和开展本次专项行动的紧迫性，加强对专项行动的领导，建立完善部门联动工作制度，通过多部门联合执法等方式，形成统筹安排、齐抓共管的局面。镇专项行动领导小组适时进行抽查，力求专项行动取得实效。

（二）全面排查，强化社会监督。镇卫生院、计生服务站要充分发挥卫生监督协管员、人口计生专干的作用，全面摸排，不留死角。一并贯彻执行颍上县卫生局、颍上县公安局2013年开展的打击“黑诊所”专项行动，与2013年工商总局等八部门部署的整治虚假违法医药广告专项行动和国家卫生计生委开展的医疗卫生专项监督检查相衔接，从违法医疗广告中及时发现非法行医线索。

打击非法行医专项行动投诉举报电话：0558—4437959（卫生），0558—4412183（人口计生委），0558—4554438（公安），0558—4585222（八里河计生办）。

教育整顿试点工作计划 第16篇

一、指导思想和目的

户口整顿要以稳定大局、服务于经济建设为指导思想。通过户口整顿，查清本辖区常住人口、暂住人口的底数和流动人口的情况和数据资料。按照《^v^户口登记条例》和有关户口政策解决一些应报未报、应销未销的户口问题，纠正户口登记中重户重口、漏户漏口和登记项目差错，为人口普查提供翔实的户籍资料，进一步加强和完善户籍管理工作。

二、工作重点

户口整顿工作的重点是清理和掌握各户籍管理区域内常住人口、暂住人口和流动人口的情况和数据资料。对出生、死亡、迁出、迁入等未及时办理有关手续的，要依照有关规定办理申报户口、注销户口等登记手续；对没有申报户口的超计划生育的出生人口，要准予登记。

在农村地区，要按照农村户口城市化管理的进程，健全户籍管理制度。对无户口人员，要积极采取措施给予落户或恢复户口。

在城镇地区，要尽快落实新建房屋和新开发居民小区户口管理的归属。对常住地与常住户口登记不一致的，要逐人逐户核对清楚，区别不同情况加以解决，一时不能解决的，必须登记造册，掌握情况。

三、方法和步骤

（一）户口整顿工作方法

户口整顿工作采取入户核对常住户口和清理登记暂住人口的办法进行。常住户口核对要按照户口登记项目，逐人逐户逐项核对，要清理、登记和掌握本调查小区内暂住人口的住宿地点、人数等情况，配合人口普查办公室进行普查登记。已建立人口信息计算机管理系统的派出所，还要与计算机存储内容对照，努力做到调查小区内不遗漏一人一户，登记项目无差错。户口整顿的工作，大体分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段和复查验收阶段。

1、准备阶段。主要是制定整顿工作方案，编写宣传提纲，组织好专门工作力量和划分调查小区等工作。

2、实施阶段。一是组织工作人员进行培训。通过学习户籍管理方面的法律、法规和政策，统一认识，使参加户口整顿的工作人员明确户口整顿的目的、方法和步骤。二是宣传发动。召开各种会议，利用影视、报纸、书信等形式，广泛宣传人口普查和户口整顿的重要性和必要性，清除群众的思想疑虑，使广大群众理解、重视、支持和配合户口整顿工作。三是调查摸底。按照普查区图，落实工作责任制，摸清人户分离人口和暂住人口的基本情况，同时通过访查当地医院、接生员、计生员、查看妇女怀孕、生育登记簿，个别走访老住房、老居民以及村（居）民委员会干部等，切实掌握各户出生和死亡人数。四是入户核对。充分发挥现有户籍资料和访查资料的作用，逐人逐项核对无误，填好《户口整顿调查登记表》。

3、复查验收。通过召开老邻居、老住户、老居民等“三老”座谈会，切实弄清入户核对尚未弄清的疑难问题。户口整顿的验收，采取抽样检查，逐级验收的办法，发现问题及时解决，切实把好质量关。凡是走过场的要重新返工，本着缺什么补什么的原则进行补课。

（二）户口整顿工作步骤

第一阶段，2010年5月至7月底，在各级人口普查办公室中设立户口整顿工作组，结合当地实际情况制定切实可行的户口整顿工作方案，选调和培训户口整顿工作人员。县人口普查办公室定于5月初进行户口整顿试点工作。通过试点，摸索和总结我县户口整顿的工作经验，培训我县户口整顿骨干。各乡镇人口普查办公室，在自治区试点工作结束后，要结合实际开展户口整顿试点工作，培训基层户口整顿骨干，为全面开展户口整顿工作打下良好基础。

第二阶段，8月至10月中旬，全面开展户口整顿工作。

第三阶段，10月中旬至10月底。各地在全面检查验收后，将调查小区的现有人口资料报送当地人口普查办公室，填写《户口整顿情况统计表》逐级上报县人口普查办公室，完成户口整顿工作任务。

四、政策和原则

为严密户口管理制度，确保户口整顿质量，防止漏报瞒报，在户口整顿中应严格遵循以下政策和原则：

（一）对未申报户口的新生婴儿和超计划生育、非婚生育等原因未落户的子女，要按照国家法律和有关规定，准许他们进行人口普查登记和常住户口登记。任何单位和个人不得自立政策，限制落户。对曾经瞒报、漏报人口出生情况的单位，只要在这次普查中如实登记，均不再追究；对继续瞒报的，一经查实，要依法加以处理。

（二）对无户口人员，要按照有关规定，积极采取措施给予落户或恢复户口。对暂时无法解决落户或恢复户口的无户口人员，不论其居住何处，现住地户口登记机关均应造册登记，作为暂住人口管理，待人口普查登记结束后，再研究其落户问题。

（三）对常住地与常住户口登记地不一致的，要逐人逐户核对清楚，区别不同情况加以解决，一时不能解决的，必须造册登记，掌握情况。对新建房屋和新开发居民小区，要尽快落实户口管理归属，切实加强户口管理工作。:

（四）对于重户重口、漏户漏口和各种登记项目差错，要本着实事求是的精神，切实解决。属于死亡、迁出、参军、出国、逮捕等未注销户口的以及出生、迁入、复员、回国、^v^释放和解除劳动教养未登记户口的，均要核对清楚，该注销的注销，该登记的登记。

（五）关于户口整顿工作涉及的门（楼）牌清理装订工作，由公安机关认真组织实施。

五、组织和经费保证

户口整顿是人口普查的重要基础工作，是保证普查质量的必要措施。各级人民政府要加强领导，将户口整顿纳入当地人口普查办公室的重要工作日程。

教育整顿试点工作计划 第17篇

通过教育整顿学习，是我对队伍教育整顿活动的重要意义有了清醒认识，准确把握教育整顿活动的目标任务，以最高站位、最硬作风、最严措施精心组织开展好教育整顿活动。

一、统一思想，提高认识。

1、认真学习各级会议精神，充分认识此次开展教育整顿是深入贯彻重要指示精神和党在新时代建警治警方针的重要举措。

2、是从政治上思想上实现锻造“四个铁一般”公安铁军、履行新时代使命任务。

3、是解决突出问题、纯洁公安队伍，切实切实把思想和行动统一到上级的决策部署上来，增强开展试点工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。

二、紧扣目标任务，不折不扣抓好落实

一是准确把握先行先试、突出重点、积累经验、以点带面的工作定位，着力突出强化学习教育、纯洁公安队伍、整治顽瘴痼疾、总结推广经验“四项任务”，坚持政治引领，强化理想信念，扎实开展学习教育工作。

二是坚持实事求是，强化问题导向，深入排查影响队伍纯洁性的突出问题。

三是坚持突出重点，强化全面从严，努力以突出问题整治带动问题整改。

四是坚持务实创新，强化示范引领，为后续开展教育整顿工作积累经验。

三、强化组织领导，全力确保实效

一是充分发挥教育整顿试点工作领导小组的组织领导协调作用，研究制定教育整顿工作实施方案。明确组织领导、工作目标和推进措施。

教育整顿试点工作计划 第18篇

一、由传统教学向近代教学转变：“单级教授法”的传播

清朝末年，随着新式学堂的建立，江苏开始出现一些富有现代气息的小学堂，但是清末的办学宗旨限制了小学堂的课程结构和教材内容，对学生“教之以孝悌、忠信、礼义、廉耻、敬长、尊师、忠君、爱国之道”的“四书五经”成为了主要教材。对于算数和格致一类的课程，则多借鉴日本和欧美的教材内容。民国以后，小学设置的课程主要是修身、国文、算术、手工、史地等，开始采用有系统的教科书。教材多由民间或者出版社编纂，经教育部审核，不违背共和精神即可发行，学校自行采用，因而良莠不齐，难有统一的标准。不过这一方式在一定程度上也对教学发展产生了促进作用。

中国传统教学自出现之日起，组织方式就以个别教学为主。“癸卯学制”的施行，促进了中国近代学校教育的发展，各地新式学堂纷纷出现。而西方的教学方法传入中国最早、影响较大的应该算是赫尔巴特的“五段教学法”。但到1908年以前，五段教学法仍旧停留在模仿和移植阶段，对中国的教学并未产生深刻的影响。为了改变这种状况，1909年，江苏教育总会委托俞子夷与杨保恒、周维城、胡宝书一起，到日本考察“单级教授法”（“复式教学法”的一种），“单级只是编制方式，教法实质仍不外日本通行的那一套所谓赫尔巴特五段法……所以，我们一年半的努力，实在只是继续推广。”①回国初期，江苏教育总会在上海举办单级教授练习所，宣传单级教学法。

辛亥革命以后，俞子夷从上海转战苏州，并在江苏第一师范学校及其附属小学继续进行教学方法的研究和试验。江苏一师附小成为民国初年研究教学方法、实验和推广“五段教学法”的“大本营”。俞子夷对于江苏一师附小当时的盛况在《现代我国小学教学法演变一斑》中进行了描述：1912年附小教师除去兼课老师共有十二三人，数年内陆续迁升，空缺由师范毕业生接替，从此连绵不绝，“就这样，十一所师范附小中，五所一脉相承，几占了一半”。当时江苏省行政当局规划师范区，“以附小为基础，召开教法商榷会，研讨国文读法及算术等科教法……来者均系各县优良教师，讨论热烈”。会场设在附小，持续了三到五天，与会者还参观了附小并同教师进行了个别性谈话。此后来附小的参观团应接不暇，学校教师不得不轮班接待。由于来往增加，附小还与浙江、安徽组成了三省联合会，每年暑假联合会都举行讲习会，“参加者常三四百人以上”。在这一形势下，各师范学校陆续成立，毕业生人才辈出，女师也开始建立，“其中佼佼者如无锡、常州、南通等县女师均热心参加联合会，研究、改进教法”。在这一传播过程中，“五段教学法”也渐渐发生了变化，江苏教育界的探索和改造是“五段教学法”能够发挥重要作用的原因。当时俞子夷等人并没有停留在模仿层面，而是根据中国的实际情况进行了尝试改变。“江苏推行的‘单级教授’法（复式教学）的特点，是‘动静搭配、教学交替’，‘困难之处’由教师讲授，称‘直接教授’；‘平易之处’让学生自学、练习，称‘间接教授’”。②“我们一年余的演示、讨论，集中在建立一套‘教顺’（上课的顺序）”，“国文教学中五段简化为四段。算数多省去整理，故只三段”。正是在这些学者的不断努力下，“五段教学法”在江苏省乃至全国能够迅速推广并在教学实践中经久不衰，以至于成为我国教学中的重要元素。“以五段法为基础的教学过程，尽管后来吸收了些新花样，但其基调始终保持不变。经过不断增补，已与当初从日本引进来的面貌不同，成为我国独特的传统”。③

作为中国第一次引进试验推行的教学模式，“五段教学法”对于普及小学教育、尽快建立近代小学教学体系起了积极的作用。“五段教学法”是中国教学体系学习西方的一种尝试，这一教学方式在以俞子夷等人为代表的江苏学者手中更好地适应了中国，对于江苏地区乃至全国的教育发展特别是现代化的进程具有积极意义，这也为以后我国教育界中引进“道尔顿制”“设计教学法”“实用主义教育学”积累了经验。他们的努力和尝试为后来西方教育理论能够“中国化”和实现“中国化”打下了基础。“五段教学法”的传播和广泛使用对中国教育界多年以来的教育习惯产生了一定的影响，它很好地解决了从个别教学向集体教学转变后，如何向学生传授知识的问题，为江苏教学的发展奠定了基础，符合了当时江苏地区教育发展的需要。这可以说是整个中国教育界教学方法改变的开始，是中国教学法向近代化转变的重要阶段。

二、教学关注核心转向学生：“自学辅导法”的应用

随着“五段教学法”的传播与改造，在满足当时教育需求的同时也显示出了它本身固有的缺陷，如过于强调整齐划一，忽视了学生的个人需要；如教师给一部分学生上课时，另外一部分学生会放任自流等。1913年俞子夷与郭秉文、陈荣组成考察团赴欧美考察教育，广泛了解了当时美国教育界对于传统教育的改进情况，并在江苏一师讲授马克马里著作的《怎样自学与怎样教自学》。1913年，自学自习的方法开始在我国单级复式教学中运用。1914年俞子夷发表《教授法上之动机（自学辅导法之基础）》一文，1915年，江苏省立第一师范附小已经开始在国文读法教学中采取“自学辅导主义”。所谓“自学辅导主义”，“实即辅导其自学自习”的意思。具体而言，主要包括“指定作业、指导学生自学的方法、检查、总结”。中国学者在“自学辅导法”的基本要义下又创造出了算术上的“自学辅导法程序”、语文界探索合乎汉语文规则的教学程序。如《教育杂志》1916年10月版第十期杨祥的《算术科之自学辅导法》、天民的《国文教材之处理法》等。

这种方法的目的主要是发展儿童的积极性与自主性，教师不能包揽一切，如果学生在自学时遇到难点，教师要加以必要的辅导，以减少时间和精力的浪费，使学生学会自己学习。“自学辅导法”与以前的教学方法相比最大的特点是给了学生更大的自主性，但是它并没有否定教师的作用，教师还是处在教学的中心位置，教师作为规划者对于教学的安排和指导负主要责任，只是在学习方面改变了以往的注入式，不再只把学生看做接受的个体。当时的学者周予同也认为自民国初年以来中国的教学方法一直没有改变，是以教师讲授为主的，“民国初年，小学教学法并没有什么进展；到了民国三四年以后，自学辅导主义输入，才由教师的教授转到儿童的学习。”④

“自学辅导法”虽然给了学生较大的自主性，但是它也并没有否认教师的主导作用，依然是以教材、课堂和教师三中心模式为主，只是让学生在学习的过程中比以前有了更大的自主性。同时它也没有走入儿童中心的范畴，教材的组织和知识的掌握还比较系统。虽然它也有自己的缺点，但是它在教育史上的地位是值得肯定的，这标志着江苏和全国地区首次将教育的目光转向学生，不再是只管注入、眼中无人，仅局限在教师、教材和设备上，而是将目光转向教育的主体，开始关注到学生。

三、西方理论移植后的教育实验：“设计教学法”和“道尔顿制”在江苏的实验

1915年新文化运动的开展促进了中国教育界新思想、新教育的发展。1919年的以后，“教育救国论”更盛极一时。江苏地区的教育家和爱国知识分子从教育救国的立场出发，已经不满足于前期从日本输入的方法，开始引进西方的各种教育思想，在批判传统教育的同时，着手进行改良中国的教育尝试。伴随着杜威来华讲学，教育界对于美国教育的学习达到了高潮；接着而来的推士、麦柯尔等人则使中国的教育界再一次迸发出了热情。这些人的“中国行”中都不可或缺地将南京作为重要一站，受其影响，江苏地区的各种教育教学实验也先后开展起来。

1.“设计教学法”的实验。

“当时以实用主义教育思想为理论基础的‘自学辅导法’‘设计教学法’对中小学有一定影响。但上述两种教学方法在江苏省实验的学校较少，主要是作为学术问题探讨。”⑤俞子夷从美国参观回来之后首先是在苏州的江苏省立一师附小的一二年级进行了一些局部的改革尝试，即被当时的参观者称为“联络教材”的小变革。它是把一种科目作为中心，其他科目都联络上去，围绕中心联络教材。1918年南高师附小依据杜威“从做中学”的教育理论，将全校的6个年级分为了3个组成部分：一二年级是低级部，三四年级是中级部，五六年级是高级部。中低级部采用大单元设计的方法，学生在单元活动中获得有关的知识和解决实际问题的能力；高级部采用分科设计法，依据儿童对于各科掌握的情况，分为四组，进行教学活动，学生的成绩提高后可以随时换组，以此来提高学生的学习积极性。这一新的教法吸引了当时很大部分的人前来学习。“参观南高附小的，络绎不绝，做南高附小参观笔记的，不知有多少，在中国小学教育界的出版物上，到处都有他们的教育概况。”⑥1920年，江苏师范附小联合会做出决定，号召各地小学试行“设计教学法”，“设计教学法”在江苏的传播开始加速。俞子夷在苏州二女师暑期讲习会上讲“设计教学法”，听者200余人，此外还有江苏一师附小沈百英的试验，南京四师及一女师附小也先后进行试验并有书面报告发表。“省内其他各师范附小，或多或少，均在试行。淮阴第六师有一毕业生把这一套推行到一所乡小……南高附小参观人络绎不绝。杭州女师附小教师分批轮流，住在校内，做长期参观。”⑦当时还通过各种教育刊物进行宣传，如南高师附小出版的两种刊物，一为半月刊《教师之友》，多是小品经验谈，另外一种为季刊《初等教育》，三省附小联合会的年报也大事宣传“设计教学法”。一师附小的情况由薛天汉写成了《设计教学法》，四师附小的报告由张久如的《设计协动教学材料纲要》发表。很多学校虽然没有直接采用这些教学方法或者没有将这些教学方法实验坚持下去，他们还是或多或少受到了一些影响。沈百英在江苏一师附小进行了一段时间的试验，他的感受是，“试验了多时，大家觉得很有趣味大可施行。于是十年春季和十年秋季所招的新一年级，都用设计教学法；其余各级，虽不能彻底地改用这种方法，也差不多可改必改了”。⑧沈百英在文中将整个实验的过程从招考的预备、设备的预备、教学实施上的计划到实验后的实况进行了记述，在文中最后对于研究会研究的结果进行了详述，将试验中得到的经验及缺点进行了分析，为其他学校的试行提供了参考。在如火如荼的推行过程中，各个学校并没有完全按照克伯屈的要求来进行试验（非完全意义上的“设计教学法”），比如：南高师附小采用的“分系设计法”，将学科性质相近或相同的几门学科进行混合，还对科目进行了改组；江苏省立第一女子师范学校则根据自己的情况进行了分系尝试，各个学校都根据自己的实际，因校而异因人而异进行分系试验；还有一些学校采用按照某一门学科为范围组织的设计，被称作“分科设计法”或者“单科设计法”，这其中就有江苏二女师附小的教学实验。⑨

1927年^v^建立后，“对于设计教学法在理论上仍在研究，在实践上还有少数学校在继续试验，如东南大学附小、江苏省立第三师范学校附小、江苏省立上海中学实验小学、江苏吴江盛泽小学等”。⑩沈百英在《设计教学讲演集》中将“设计教学法”的种类大致分为四种（混合、分系、分科、共定），“其实细细考察起来，何止四种。即就混合设计而言，有团体的混合设计，个别的混合设计，分团的混合设计，能力别的混合设计四种。其他几种都可以视编制分配的不同，而演成数十种不同的方式”。从这里也可以看出当时江苏教育界对于西方教学方法改造的力度。

在实验过程中，“设计教学法”的不足和缺点也逐渐暴露出来。俞子夷曾有反思：通过几年实验，“学生成绩比一般高些。但我们花的力气着实不小。倘若用传统方式，注重研究儿童心理及教材、教法等，收效亦可如此，或且过之。是以严格言，成绩比一般高，不是从设计法得来，反而是改得‘不彻底’的结果”。

2.“道尔顿制”在江苏地区的传播。

从当时江苏教育界的研究情况来看，各个学校大规模试行“道尔顿制”的并不多，仅是进行局部的小规模的试验。从俞子夷个人的经验来看，“小学方面，就我所知，南京一女师附小最认真、道地，其他各校行者不甚多，且均属局部的小试，不如低级设计法热闹。南高、东大附小，行来颇不彻底。” 江苏的东南大学附属中学和省立第六中学初中部曾试行过“道尔顿制”，江苏省立第五师范附属小学、江苏松江实验小学也曾尝试过。这其中影响最大的当属东南大学附中的教育实验。

1922年教育家廖世承在东南大学附中试行“道尔顿制”，力图适应学生个人学习能力，并充分发挥其个性。整个实验过程设计比较严密，廖世承在与麦柯尔进行实验设计交流后，还请到舒新城进行研究指导。实验严格按照教育科学实验的要求“做一种比较的实验。将智力和学力相等的学生，分为两组。一用道尔顿制，一不用道尔顿制。比较两组成绩的高下”。 试验的过程及结果以《东大附中道尔顿制实验报告》为题进行了公布，选取了初一、初二两个年级进行实验，并最后做出问卷了解学生和教师的主观感受，想要最大程度地了解“道尔顿制”于当时中国国情的切合程度，最终统计分析的结果是比较班的成绩部分反倒比实验班的要好。最后有总结指出：“道尔顿制”的特色在“自由与合作”，但是我国当时的条件特别是经济条件还不具备实行这种制度的基础，而班级教学虽然有缺点，但也有它的特色。“道尔顿制”虽然给予了学生自由，但是造成的学生之间的差异也不低于班级授课制，并且还没有补救的方法。教师的时间和精力反不如“班级制”经济，文中引用南京四师附小教师的话和舒新城本人的感受，认为限制“道尔顿制”最大的困难就是经济问题，教师人数不敷使用，比以前班级教学还要辛苦。最后他认为“采用任何方法，当先问教育的目的是什么，何种方法能达到我的目的？不应当问，怎样可以推行这种方法？本末倒置，乖误立见。要是认定方法总是好的，那便不必要有实验教育了”。 针对当时一些学者只是追求时髦，以致心太热，不能理性思考，一味地否定或者盲目崇拜国外的教学方法进行了批评。

江苏省立第五师范附小也进行了“道尔顿制”试验，他们将最终的成果分为理论和实践两个部分，发表的题目分别为《小学校道尔顿制实施法》和《苏五师小道尔顿制实施报告》，他们对试验中“道尔顿制”的优缺点进行了分析，并根据自己学校的应对方法，提出了一些弥补意见，这也是“道尔顿制”在小学中实施的一个例证。

这一时期的教育实验和教学方法改革，多数是在一些大城市经济发达地区进行的尝试，很多地区虽然没有进行大规模的实验，但也吸收了一些实验的精神和方法。受制于当时的教学条件和中国的实际情况以及这些方法本身的缺陷，这些教学方法并没有取得很好的效果和大规模的推广。在当时江苏的偏远农村地区，由于学生人数限制和教师资源有限，“五段教学法”和“复式教学法”还是主流。也正是经历了这一时期教学实验的一些挫折，江苏地区的教育学者也开始对国外的教学方法进行了改造，根据这些方法创设出了一系列中国特色的子方法，继承了这些教学方法的核心精神。这些实验虽未能持续下去，但经过几次实验后，教学中注重学生的自主自动、自由合作精神被保留了下来，对于教师和学校都产生了很大影响。

值得注意的是，经过这一时期的实验和反思，学者们不再是把学习和移植国外的教学方法作为自己的主要任务。教育界的学者对于这些外来的教学方法没能在本地的试验中取得成功的原因也开始进行了反思，开始有了自主意识，并尝试着创造和实验一些自己的教学方法，建立中国的教学方法体系，这都为江苏地区乃至全国教学发展的中国化奠定了基础，埋下了种子。

四、中国化教学方法的探索：生活教育理论

从学习日本到学习美国，从移植、模仿到改造、创造，教育界的学者们始终坚持寻找适合中国教育发展情况的教学方式。无论是从日本引进的“单级教学”还是学习美国的“自学辅导法”，包括在后来的“设计教学法”和“道尔顿制”的试验中，江苏地区的教育家都在尝试着进行改造和改进，寻找能够更好地为中国教育服务的教学方法，虽然他们的实验失败了或者没能达到原初的目标，但是或多或少都给江苏的教学带来了改变。学者们也开始尝试着创造出适合本地区、本国家的教学发展途径，他们中不乏失败者，但是也出现了成功者。

陶行知在南高师期间就主张将“教授法”改为“教学法”，这不仅仅是出于对中国当时教学现状的不满，也是对教学发展规律的认识。1927年陶行知在南京创办了晓庄师范，其办学宗旨是“根据中心学校方法，招收中等以上各级学校末年级生加以特殊训练，俾能实施乡村教育并改造乡村生活”。陶行知的“生活教育”包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，“教学做合一”是以生活教育理论为基础的教学法。针对当时教学的弊端和社会的需要，陶行知在改造杜威教育理论的基础上提出了这一教学方法。“教学做合一”的教学方法，在晓庄等乡村小学的试验成功，也说明了它适应于当时的中国教育环境，随着晓庄师范的示范性作用，这种方法也得到了一定的推广。“一时间，各地大中小学和师范学校校长、教师前往参观访问者络绎不绝。在南京参加第一次全国教育会议的全体代表也曾集体前往参观……晓庄师范的办学模式由此也迅速在全国范围内得到推广”。

同时，一些学校将陶行知的“教学做合一”方法和其他方法整合起来实行新的教学实验，比如省立扬州中学实验小学试行的“中心单元设计教学做法”改革就是将“设计教学法”和“教学做合一”组合起来进行的。

从清末民初的赫尔巴特“五段教学法”的引入，到“自学辅导法”的尝试使用，“设计教学法”“道尔顿制”的实验，再到“教学做合一”方法的推广，最终到由于抗日战争的爆发而出现教育教学发展缓慢以至于停滞，这大致代表了民国时期江苏地区教学发展过程的全貌。这一过程中教材的使用也由开始的改变传统教材和翻译国外课本，到逐渐由自己的学者、书局和一线教师编写的毫无系统的教材，最终由政府颁布教材系列并得到统一的使用。在教学方法方面，从刚开始对于国外教学的盲目崇拜，到出现了一些质疑和批判，最终能够进行理性的思考和创造，这从“设计教学法”和“道尔顿制”在全省的实验高潮到文纳特卡制传入后各地的冷淡态度就可以看出来。从上述可以看出，江苏地区的教学发展大致经历了三个阶段，即民初的学习日本、二十世纪二十年代初前后开始的模仿美国、二十世纪二十年代末期开始的本土化教学理论创造。中国的学者们从向国外学习开始，但并未以学习国外的教学为旨归，而是在学习的过程中逐渐进行实验和反思，根据本国的实际情况进行了改进和改造，使这种方法能够在本地的教学中取得更好的效果，最终尝试着提出了自己本土化的教学理论。■

【参考文献】

[1]俞子夷.现代我国小学教学法演变一斑：一个回忆简录[J].华东师范大学学报，1987（4）.

[2]江苏省地方志编纂委员会.江苏省志・教育志：上册[M].南京：江苏古籍出版社，2000：201.

[3]北京师联教育科学研究所.俞子夷小学教学思想与教育文论选读：第五辑（第10卷）[C].北京：中国环境科学出版社，学苑音像出版社，2006：231.

[4]周予同.中国现代教育史[M].福州：福建教育出版社，2007：122.

[5]陈乃林，周新国.江苏教育史[M].南京：江苏人民出版社，2007：364.

[6]沈百英.参观南高附小杜威院维城院记略[J].教育杂志.1923（11）.

[7]董远骞，施毓英.俞子夷教育论著选[C].北京：人民教育出版社，1991：492.

[8]沈百英.江苏一师附小初年级设计教学的实施报告[J].教育杂志.1922（1）.

[9]瞿葆奎，丁证霖.设计教学法在中国[J].教育研究与实验.1985（6）.

[10]瞿葆奎，丁证霖.设计教学法在中国[J].教育研究与实验.1985（6）.

[11]沈百英.设计教学演讲集[C]上海：商务印书馆，1931：50.

[12]董远骞，施毓英.俞子夷教育论著选[C].北京：人民教育出版社，1991：490.

[13]董远骞，施毓英.俞子夷教育论著选[C].北京：人民教育出版社，1991：487.

[14]廖世承.东大附中道尔顿制实验报告[M].上海：商务印书馆，1925：12.

[15]廖世承.东大附中道尔顿制实验报告[M].上海：商务印书馆，1925：88.

教育整顿试点工作计划 第19篇

一、 组织开展我市律师队伍集中教育整顿活动

今年年初，^v^等中央领导同志先后就如何加强我国律师队伍建设问题作出重要批示。为了认真贯彻落实党的^v^精神和中央领导同志的重要批示精神，明确新时期党和国家对律师工作和律师队伍建设的总要求，建设高素质的律师队伍，促进依法治国的进程，维护司法公正和实现社会公平和正义，今年三月份，律师队伍集中教育整顿活动开始在全国范围内展开。按照司法部的统一部署，本次集中教育整顿活动共分为五个阶段：一是学习动员阶段，二是自查自纠阶段，三是集中查处阶段，四是建章立制阶段，五是整改验收阶段。

在金昌市，集中教育整顿活动开展之初，市司法局党组就召开了专门会议，成立了全市律师队伍集中教育整顿活动领导小组，确定由王辉庆局长任组长、冯遵旗副局长任副组长，我科^v^科长为领导小组成员兼办公室主任。由于本次律师队伍集中教育整顿活动涉及律师事务所管理和律师个人执业的方方面面，检查时间长、范围广、程度深，且基本上涵盖了公律科日常律师管理和指导的全部职能目标，因此我科XX年度律师工作主要围绕律师队伍集中教育整顿活动展开，重点是落实市律师队伍集中教育整顿领导小组的决定，具体组织开展教育整顿工作。

目前我市律师队伍集中教育整顿活动前三个阶段的工作已经基本结束，即将转入建章立制和整改验收阶段。现将集中教育整顿活动中我科具体落实的一些工作小结如下：

1、学习动员阶段。教育整顿学习动员阶段的工作目标是：(1) 组织全市律师学习中央领导同志关于加强律师队伍建设的重要批示、司法部部颁规定、全国律协行业规范及省司法厅相关规范性文件等近20多种学习资料，认识本次教育整顿活动的重要意义，动员律师们以积极的态度自觉投身教育整顿活动之中；(2) 检檠槭昭?岸?钡男ч??o:p>

为了达到上述工作目标，4月13日，市司法局召集我市全体执业律师参加了由省厅召开的电视电话会议，聆听了阎正芳厅长的动员讲话及这次教育整顿的安排部署。5月8日，局党组召开了专门会议，成立了市律师队伍集中教育整顿活动领导小组，并通过了我市律师队伍教育整顿活动的实施意见。5月13日，市局召开动员大会，对教育整顿活动的意义、目的、要求、步骤、验收工作都作了详尽的安排。5月25日，领导小组对全市5家律师事务所第一阶段的工作进行了检查验收。

公律科在这一阶段主要是落实贯彻领导小组的决定，具体做好组织实施工作。包括通知相关人员与会、草拟会议发言稿、安排会务事宜；在领导小组与律师事务所、律师之间做好沟通，了解律师们关于教育整顿的想法和做法，搜集各地教育整顿情况的有关资料，为领导小组合理决策提供理论和实践依据；组织、参与检查验收，做好记录和整理；起草本阶段的《工作报告》、《转段通知》等文件。

2、自查自纠阶段。集中教育整顿第二阶段的工作要求各律师事务所针对律师所内部管理，重点查找管理中“散、乱、差”的问题以及执业方面存在的问题，认真进行排查，进行自我剖析。按照我市教育整顿实施意见的具体要求，公律科主要开展了以下工作：一是督促各律师事务所和执业律师，逐项检查、逐条落实，对制度不健全和不落实的，一定要制定健全。二是作为全市律师队伍集中教育整顿领导小组的办公机构，负责初步审查各律师事务所和律师们提交的学习笔记、会议记录、排查报告、整改方案、自我剖析材料，对审查不合格的，坚决退回，要求重作。三是为了把自查自纠工作做好，帮助各律师事务所和各位律师“走出去”，向各级人大、政协、法院、检察院、^v^门及社会各界广泛征求意见，帮助自己说问题，找根源。四是在6月20日和7月15日领导小组两次检查和验收中，做好组织、传达、记录、整理等工作。

3、集中查处阶段。集中查处阶段主要承接自查自纠阶段，是对自查自纠中发现的问题及时查处、改正。因此，两个阶段很难截然区分。我们的工作思路是，自查自纠一旦发现问题，能改正的必须及时改正，有代表性的普遍性的问题还应纳入事务所内部制度建设加以解决。这就使自查自纠、集中查处、建章立制三个环节轻重有别的有机结合在一起。

依据这样的思路，集中查处阶段，市律师队伍集中教育整顿领导小组先后于10月11日和12月5日召开了全市律师专门会议。10月11日会议的主题是组织律师学习集中查处阶段的有关文件，安排各所继续做好自查自纠阶段的各项工作，同时为转入下一阶段做准备。12月5日会议的任务，则是对教育整顿前三个阶段活动开展的情况进行总结，对集中查处阶段的工作进行回头看，对建章立制和整改验收阶段的工作进行部署。其间，10月21日到27日和12月7日到9日，领导小组分别对全市五家律师事务所自查自纠阶段“回头看”和集中查处阶段的有关工作进行了检查验收。

在这一阶段，公律科仍然主要是做好上传下达和组织落实工作。随着教育整顿活动的逐渐深入，一些问题暴露出来，工作负担也逐步加重。但我科各位同志能发扬迎难而上的精神，保质保量的完成上级交给的任务。集中查处阶段，公律科草拟总结、报告、讲话等材料多篇；组织安排会务工作和检查验收工作；接受并初步审查各律师所提交的制度汇编、转段报告、学习笔记等并提出修改意见；完成领导小组要求的其他行政工作。

二、 加强对我市公证工作的管理指导

金昌市目前共有市公证处和永昌县公证处两家公证处。从业务规模来看，金昌市公证处XX年至今共办理各类公证6349件，其中证据保全、不动产事务、遗嘱继承赠与等民事、强制执行、涉外涉港澳台等五类公证1561件。永昌县公证处XX年以来共办理各类公证373件，其中民事类117件，经济类256件。

按照《部门目标管理责任书》，公律科在管理指导全市公证业务方面主要做了以下工作：

一是抓好公证人员的业务培训，积极组织公证人员参加上级业务部门安排的各类培训，并做到每季度抽查一次学习培训情况。今年八月，我科^v^科长、市公证处刘建生主

任、县公证处冯吉国主任等三人到省司法厅参加公证业务质量培训。三季度，我科还组织了全市公证员观看《西安宝马案》资料片，加强公证执业纪律教育。

二是抓好对公证人员的职业道德和执业纪律的教育评查工作。XX年度，公律科未接到任何对我市公证人员的投诉。

三是完成了公证处及公证人员的年检、注册工作。全市公证处两家，公证员七人。

四是组织了对公证办案质量的检查工作。根据《甘肃省司法厅关于开展全省公证质量检查工作的通知》精神，我科于11月1日起组织对金昌市公证处和永昌县公证处XX年以来的公证质量进行了一次全面检查。这次检查依据《公证程序规则》及相关法律法规，对照中国公证员协会的公证质量标准，紧紧围绕真实性、合法性、程序化、规范化四个主要方面展开，重点集中在证据保全、不动产事务、遗嘱继承赠与等民事、强制执行、涉外涉港澳台等五类公证事项。检查分两个阶段进行，11月1日到15日是各公证处自查阶段，采取承办公证员自查、各公证员交替互查、全处集中评查等方式，在此基础上公证处得出综合检查结论并上报公律科；11月16、17日是各地区检查阶段，由主管副局长带队，在市、县公证处之间组织两次互查。

五是参与接待省厅检查组，接受上级领导对我市公证工作质量的检查验收。11月26日、27日，由省司法厅律师公证管理处吴永涛处长带队的省厅公证质量检查组前来我市检查验收。我科全程参与了检查过程，并将11月16-17日自查阶段的检查结果向领导做了汇报。

三、 职能目标规定的其他工作

本年度，公律科还开展了以下职能目标规定的其他一些工作:

教育整顿试点工作计划 第20篇

一、前阶段工作开展的情况

(一)思想发动有序，学习成效明显。继4月14日召开全县机关作风教育整顿活动动员大会后，我县为期3个月的机关作风教育整顿活动工作全面展开。按照省、地的要求，结合我县具体实际，确定参加机关作风教育整顿的县直部门80个。目前，参加教育整顿活动的80个部门都分别按时召开了机关作风教育整顿活动动员大会，成立了领导小组，制定了实施方案和学习计划。在学习动员阶段，县四大班子成员做到率先垂范、身先士卒、带头参与学习和整改。县委中心学习组及各部门党组织制定了具体的学习计划，采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，重点学习了《文选》，、^v^同志在中纪委第七次全会上的讲话，石宗源同志在省纪委第七次全会上的讲话，《^v^贵州省委关于进一步加强领导干部作风建设的意见》和《^v^毕节地委关于进一步加强领导干部作风建设的实施意见》等。这次机关作风教育整顿活动中，全县参学单位80个、党支部154个;应参学人数4298人，实参学人数4267人，参学率为;县委中心组集中学习3次，县直各工作部门集中学习258次，集中辅导251次，参学干部撰写心得体会4000余篇。

经县四个督导组深入到各部门进行巡视督导，绝大多数县部门能将开展机关作风教育整顿活动和抓好各项工作有机结合起来，做到了“两不误、双促进”。在抓好业务工作的同时，大多数部门干部职工基本按要求完成了学习的主要内容、集中学习的次数、读书笔记、心得体会等。通过学习教育，全县机关干部职工思想认识进一步得到提高，端正了学习和工作态度，打牢了思想基础，增强了学习的积极性、自觉性和主动性，学习教育基本取得了预期效果。

(二)宣传报道深入，社会氛围浓厚。在教育整顿活动中，我县以开办专栏、开设视窗、悬挂标语、刊发简讯、简报等多渠道、多形式，广泛深入宣传开展机关作风教育整顿活动的目的和意义，努力营造教育整顿活动浓厚的学习氛围和对各部门突出问题进行曝光的舆论氛围。在《纳雍报》开办了作风教育整顿专栏，在纳雍电视台开设了教育整顿视窗，县直各部门采取悬挂标语，出专刊，刊发简讯、简报等多形式对机关作风教育整顿活动进行广泛深入宣传。截止目前，县机关作风教育整顿活动领导小组办公室已在省电台刊报简讯2条，在地委机关作风教育整顿活动工作简讯刊发简讯3条，县机关作风教育整顿活动领导小组办公室出简讯2期、简报17期，县直各单位出简报350余期。开展机关作风教育整顿活动已深入到各部门、各领域和人民群众中，得到了广大干部群众的积极支持和参与，各部门积极主动投入到良好社会氛围当中，教育整顿活动各阶段工作有条不紊开展。

(三)设立投诉通道，督导深入开展。为了更好地接受广大干部群众和社会各界的监督，我县在县委组织部和县纪委设立了投诉电话2门，在县政府门前设举报箱1个，并在《纳雍报》刊发了机关作风教育整顿活动公告，向全社会公布教育整顿活动的时限、目的和意义等。截止目前，县机关作风教育整顿活动领导小组办公室收到群众投诉1件，已责令被投诉部门按照边学边查边改的要求，限期进行整改，将整改情况报县机关作风教育整顿活动领导小组办公室。物价局接到群众投诉11件，其中有某某医院出现乱收费问题，实收65元的收成650元，巧立名目增收各种费用，经查实后已将多收部分退还给了老百姓，其它10件也全部办结。另外，县委成立了四个督导组，在县机关作风教育整顿活动领导小组的安排部署下，按照已制定的《^v^纳雍县委机关作风教育整顿活动督导工作方案》的各项要求，分阶段对全县机关作风教育整顿活动开展情况进行了全面的督促指导，目前对第一、二阶段工作督导已经结束。昨天上午四个督导组分别向县机关作风教育整顿活动领导小组汇报了督导情况，并将督导情况报县机关作风教育整顿活动领导小组办公室备查。

(四)查摆问题实际，边学边查边改。在查摆问题阶段，大多数部门，方式方法多样，措施得当有力，四大班子成员及县直各部门领导职工，分别采取自我剖析，个别谈话，召开征求意见会、专题民主生活会，发放征求意见表，开展交心谈心活动，党员领导干部过好双重组织生活等形式，查找出了本部门存在的实际问题，分别进行了梳理、汇总和反馈，为下一阶段制定整改措施奠定了坚实基础。针对查找出的问题，县直各部门基本按照边学边查边改的要求，制定了切实可行的整改措施，对本部门存在的实际问题进行整改。一是针对干部职工上下班不准时的问题，各部门实行了考勤签到制，政务中心、城建局、地税局等部门推行了指纹考勤;二是针对干部职工上班打游戏的问题，制定奖惩措施，成立了部门巡视督查小组，定期或不定期到各岗位进行巡视督查;三是针对个别部门对待群众存在“门难进、脸难看、事难办”的问题，设立了举报投诉电话和举报箱，自觉接受广大人民群众的监督;对群众举报投诉的问题，单位领导直接找责任人谈话，进行深刻的批评教育，并责令其对服务对象进行了公开道歉。四是针对部门上班作风不实的问题，实施了上班作风“三岗制”，即干部职工签岗制、部门领导查岗制、巡视小组督岗制等措施，部门工作作风得到较好转变，办事效率明显提高，基本达到了边学边查边改的要求。

二、机关作风教育整顿活动典型经验

(一)各部门好的做法和典型经验

一是县纪委在教育整顿活动中、结合实际提出了“四个结合”即一是把干部作风建设与业务目标相结合。二是把干部作风建设与先进性教育相结合。三是把干部作风建设与机关效能建设相结合。加强机关效能建设，推进管理型机关向服务型机关转变。四是把干部作风建设与年度考核相结合;及“职工脱岗领导负责制”。如职工在上班时间脱岗导致前来办事人员找不到人，可直接拨打县纪委副书记、监察局长胡丰华或副书记李发祥的手机进行投诉，接到投诉的领导负责接待投诉人。对脱岗人员视情节进行批评教育乃至记过等处分。县委组织部提出了“五种意识”即：一是增强责任意识;二是增强大局意识;三是要增强团结意识;四是要增强求真务实意识;五是要增强政治纪律意识。学习教育取得了实效。

二是县委办将个别干部写得很好的心得体会用简报形式刊发，要求办公室全体干部职工认真学习。在查摆问题阶段提出三项要求查找问题：一是广泛征求意见，深入查摆问题，要求干部职工一定要充分认识到查找问题阶段的重要性，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和质量意识，通过查找问题助推各项工作，分不同层次分别召开3-4个座谈会，广泛征各求乡镇和县直综合部门意见，同时自身认真查摆问题，每个干部职工在座谈会上都有书面发言提纲。二是认真对待查摆问题这一阶段，通过自身找、他人提，认认真真找出工作中存在的问题，把查摆问题工作做细做扎实，防止走过场、玩花架子。三是开好民主生活会，认真开展好批评和自我批评，通过民主生活会助推各项工作，使部门满意、基层满意、群众满意。法院重点从学风、会风、庭风、班风、纪风等五个方面查找问题，做到了边学边查边改。

三是县人民银行要求干部职工作读书笔记1万字以上，请评委对学习心得从认识高度、结合实际、文章结构等方面进行评奖，出专刊，出简报12期，其中2条被成都分行转发，学习成效明显。工商局解决作风问题提出了“六查六看”，六个所领导在教育整顿活动期间针对服务对象作一次作述职述廉报告，要求60人以上参加;在处理公车私用上，从领导做起，用公车办私事每公里需向单位交元钱，不准用公车上下班;针对个别干部在生活作风上有问题，已作待岗处理，做到了边学边查边改。地税局在动员会上请检察院和纪委领导作职务犯罪专题讲座，职工受教育程度深，召开民主生活会的效果比较好。物价局接到群众举报11起全部查结，收物价调节资金780万元，做到开展活动和抓好工作相结合。

四是文广局要求股级以上干部写心得体会5000字以上，一般干部3000字以上，学习请纪委同志作辅导，纪检专员牵头对撰写心得体会情况作检查，10位同志作了心得体会交流发言，还将教育整顿活动纳入今年目标考核。宣传部结合教育整顿活动，为群众做实事，目前已经出资9000元在联系点雍熙镇友谊村帮助农民王瑞发和刘泽忠改造住房，并动员干部职工捐资帮助联系村贫困户，目前已经捐款860元。

五是县公安局将开展教育整顿活动和抓好业务工作有机结合起来，将打击涉电犯罪、“两抢一盗”、禁毒、交通整治、省十次党代会和“五一”期间安全保卫和社会稳定等工作作为机关作风教育整顿活动是否见成效的标准，项工作取得了明显的成绩。召开征求意见会做到面对面，邀请了警风监督员、县作风办等23位同志参加征求意见会，以填写征求意见表和当面提等方式对公安局共提出意见和建议61条，其中对局党委班子22条、对科所队民警36条、对搞好作风教育整顿活动3条。建议和意见包括改进少数派出所窗口服务态度、加强民警工作生活作风管理教育、树立公安民警良好形象、防范青少年违法犯罪、加强对协警的管理教育等方面，达到了查摆实际问题的目的。同时注重边学边查边改。在机关作风教育整顿活动开始后，曙光乡派出所管片民警甘某多次关掉手机，不参加打击涉电犯罪行动，而且该作的作风教育整顿活动学习笔记和心得也没有作。局党委对该同志作出处罚：一是对作风整顿教育活动的笔记和心得要“补课”;二是待岗3个月，每月发300元生活费;三是扣发当月通讯费60元;四是扣发当月津贴90元。

三、对下步教育整顿活动工作提几点要求

(一)抓好四个环节，查准突出问题。开展机关作风教育整顿活动，查准存在的突出问题是决定教育整顿活动能否取得实效的前提。发现问题就是找到了解决问题的一半，只有真正查找出了自身存在的问题，才能拿出解决问题的办法，制定出切实可行的整改措施，做到有的放矢。县直各部门特别是领导班子和领导干部要认真找准自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面，影响本单位和谐发展，涉及群众切身利益等方面，以及本单位存在的其他突出问题。在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取广大干部奔众意见，从维护党和人民群众的根本利益出发，勇于主视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、剖析自己。查找问题要力求做到“深、准、细、实”，特别要切实抓好以下四个环节的工作。一是广泛征求意见。要采取个别访谈、召并征求意见会、发放征求意见表等方式，多渠道、多层次地征求有关方面的意见，要对征求得的意见、建议进行归纳梳理，并从中查找存在的突出问题。征求意见要做到实事求是，严防走过场、流于形式，征求意见表上不能总是“没意见”这三个字，而是要达到通过向乡镇和各部门征求意见，帮助本部门查找出自身存在的实际问题的目的。二是认真开展谈心活动。通过自己“剖”、组织“点”、群众“提”、同事“帮”等形式，领导与干部、干部与干部之间要沟通思想，相互提醒，增强查找问题的针对性。领导班子主要负责同志要逐个与班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心。通过沟通思想，交流看法，达到消除隔阂，加强了解，增进团结的目的。三是撰写发言提纲。要根据征求得到的有关部门和干部群众的建议和意见，严格按照“八个坚持、八个反对”和同志所倡导的八个方面良好风气的要求，联系本机关和个人的思想、工作实际认真对照检查，做好自我剖析，每个参加教育整顿活动的干部都要在此基础上写好发言提纲。四是认真开好专题民主生活会，深入开展批评与自我批评。其所在党支部要集中时间召开专题民主生活会，联系党员干部的思想作风实际，有针对性地查找和解决问题。县直各部门领导班子还要召开专题民主生活会，对存在的问题进行认真梳理，归纳、总结，制定好整改措施，明确责任人和整改时限，狠抓整改落实。

(二)领导干部带头，打牢活动基础。“火车跑得快，全靠车头带”，与其它各项工作一样，领导干部带好头是保证机关作风教育整顿活动取得成功的基础。县直各部门要进一步加强对机关作风教育整顿活动的组织领导，从我做起，四大班子领导成员和县直各部门主要负责人要带头认真学习，带头征求意见，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，认真剖析自己，虚心接受干部群众的建议和意见，带头加强整改，在教育整顿活动中切实起到身先士足、率先垂范的导向作用。要解决好本部门单位之间发展不平衡，个别干部学习不够深入、心得体会没有联系实际、有厌战情绪等现象和问题。要在提高认识上下功夫，开展机关作风教育整顿活动是保持^v^员先进性教育活动的深入，县直各部门要进一步加强对干部职工的学习教育培训，筑牢干部思想防线，让他们充分认识到开展机关作风教育整顿活动的重要性、长期性和艰巨性，各部门、领导和干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风得到根本转变的目的。

(三)把握活动关键，动真碰硬整改。省委提出这次机关作风教育整顿活动的重点是解决机关干部队伍中在思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风等方面存在的问题，同时我县个别单位和少数干部还存在“懒、散、慢、松、拖”等问题和现象。县直各部门要在认真查找并找准问题的基础上，着力抓好整改提高这个关键环节，将学习教育和整改贯穿于整个教育整顿活动始终，制定切实有效的整改措施，狠抓整改落实，下大力气、敢于动真碰硬进行整改，做到边学边查边改，切实把思想上的收获转化到实际工作中来。特别是对干部群众反映强烈的突出问题，凡是有条件解决的，要采取切实有效措施立即解决;暂时不能解决的，要制定出阶段的整改计划，分步骤尽快解决，以整改的成效取信于民;目前不具备条件解决的，要向群众做好说明解释，并创造条件争取早日解决。

(四)加强督促指导，搞好舆论宣传。县直各部门要进一步营造机关作风教育整顿活动浓厚的学习氛围和对各部门突出问题进行曝光的舆论氛围，切实发挥好群众和新闻舆论的监督作用，自觉接受广大人民群众、新闻媒体和社会各界的监督。各部门要加强机关作风教育整顿活动材料的报送工作，及时将教育整顿活动中的好做法、好经验加以总结提炼，对存在的问题认真进行查找，以简报信息报送县机关作风教育整顿活动领导小组办公室。做到既报喜又报忧，突出报送经验性信息、动态性信息。以报送正面典型为主，弘扬主旋律，营造积极向上的良好氛围。同时要进一步加大督促指导力度，县四个督导组和县机关作风教育整顿活动领导小组办公室要进一步采取随机抽查、定期与不定期相结合、明查与暗访相结合、面对面和背靠背结合、深入调研与部门直面相结合，以走访社会的形式，了解被督导部门服务基层服务群众、服务社会的情况。查找出县直各部门大局意识、服务意识、办事效率、部门领导及干部职工思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题。切实加强对县直机关作风教育整顿活动的督促检查，对发现的问题及时予以督促纠正。:

(五)建立长效机制，巩固活动成果。“政治路线确定后，干部是决定的因素”，“制度不落实比没有制度更糟糕”。县直各部门要在查摆实际问题的基础上，要在县机关作风教育整顿活动领导小组的统一安排部署下，组织召开好各单位整改提高阶段的转段会，结合本单位实际，及时召开党组或领导班子成员会议，制定切实可行的整改措施，建立健全各项规章制度，以文件形式下发，进行整理归档，并加以贯彻落实，以便建立切实转变机关作风、提高工作效率、树立服务意识和大局意识的长效机制，达到教育整顿活动的目的。

(六)活动督促工作，工作检验活动。县直各部门要认真解决好开展机关作风教育整顿活动和抓好各项工作有机结合的问题，切实抓好机关作风教育整顿活动促进各项工作有序开展，努力提高工作效率;用抓好本单位、本部门的各项工作来检验开展机关作风教育整顿活动所取得的成果。县直各部门要深入到扶贫联系村，为群众解决实际困难和问题。进一步落实好扶贫工作、脏乱差治理、贯彻落实《纳雍县城市规划区范围内违章建筑工作方案》等工作，做到“两不误、双促进”。以机关作风教育整顿活动为契机，助推各项工作顺利开展，着力提高工作效率，更快更好为社会、为基层、为群众服务。

教育整顿试点工作计划 第21篇

1.普法依法治理方面。一是宣传方式单一，偏远地区法治宣传薄弱，普法志愿者、普法宣传员少。二是全区村（社区）法治基础设施参差不齐，不能全部满足基层群众对法治文化的需求。

2.公共法律服务体系建设方面。一是我区目前的公共法律服务体系建设还是停留在实体平台建工作上，信息化建设较滞后。二是部分村（社区）法律顾问工作不够务实，没有真正下沉到村屯切实为群众解决矛盾纠纷及提供有效的法律服务。

3.法治政府建设工作方面。一是少数领导干部的法治意识和能力有待进一步增强，基层行政执法人员的法治思维和法治能力有待进一步提升。二是重大行政决策机制不够完善，缺少咨询论证和风险评估。三是没有专职办案的复议人员，没有案件听证场所和设施设备，难以适应形势发展需要。

4.人民调解工作方面。人民调解工作人员业务素质参差不齐，习惯用老办法解决矛盾纠纷，调解技巧较少，法律法规知识掌握较少，与当前社会的发展需求不相适应。

5.法律援助工作方面。随着人民群众法律意识不断增强，我区法律援助案件也不断增加，但区法律援助中心仅有1名工作人员，无法承担过多的法律援助案件。