简介：法务时刻网小编为你整理了多篇相关的《普通老师德育工作计划(通用35篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在法务时刻网还可以找到更多《普通老师德育工作计划(通用35篇)》。

普通老师德育工作计划 第1篇

借助“微信公众号”，通过家长讲座、家庭教育指导材料等多种方式，开展心理家庭教育指导。

其他工作：

3．心理氧吧室日常管理。将学生的自主管理与教师的值班制度相结合，进一步完善心理氧吧的日常管理。本学期拟定向学生开放时间为：周一至周五中午11:45—13:15（学生也可与心理老师预约其他时间段），并全天候向在校教师开放。

4．分层开展各年级心理健康教育讲座。结合各年级学生的现状及不同的需求，与年级组协商，开展年级分层心理健康教育讲座。

5. 开展区级科研项目。开展《高中学生生涯规划教育课程“微课程群”建设的实践研究》，推进学校心理健康教育科研项目，并以科研项目的开展推动我校生涯规划教育课程的建设。

6.突出校本特色，整合“随心互动”心理课程，强化学生心理健康教育。在原有学校“随心互动”课程（学生、班主任、宿管老师、家长心理健康教育课程化体系及西藏学生团体心理辅导）的基础上，打造心理健康教育品牌特色——“随心互动，自主选择”，进一步优化学生校本心理健康教育、生涯规划课程的设计及每月一次西藏学生团体心理辅导活动的开展。加强班主任、宿管老师、全体教师的培训，定期制定主题开展相应培训；加强家庭教育指导工作。同时，保证“随心互动”平台（易班网络平台、微信公众号）的持续开发、定期更新，加大平台参与度和互动度。

7.引入社会力量，推进学生生涯规划教育。通过学校重点课题的推进深化学生生涯规划教育，进一步加强学生生涯实践基地建设和生涯规划测试平台建设；并借力于与各大高校的协作，进一步开发生涯规划教育专家课程，借力于家长和校友资源，积极开展生涯实践体验活动。

8.加强示范辐射，推广学校心理健康教育经验及模式。助力托管学校上海市奉贤区金水苑中学的心理健康教育工作；强化与社区的协作，做到学校与社区心理健康教育资源的共建共享；加大宣传力度，推广学校心理健康教育品牌特色。

普通老师德育工作计划 第2篇

为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻落实《_中央_关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《_宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、工作对象

高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的.学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、主要工作

高一新生的习惯养成教育。以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。

2、社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。

3、班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。

4、搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

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