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双培双带青年教师工作计划 第1篇

一、工作目标：

1、通过双培双带工作实现“双培双带”，促进学校各个部门各单位的“双提升”工作，推动学校各单位的“双培双带”活动，提高学校的办学品位和综合素质。

2、加强校内、校外“双促双带”培养机制建设。学校与校外联系和学校的教育机构建立良好的关联和协作，积极争取和支持，为校外双培双带工作开展打下良好基础。

二、工作措施

一）进一步健全双培双带工作机制，提高学校的办学质量

3、加强校外双培双带工作的领导

4、建立双培双带工作制度。学校成立校外双培双带领工作领导小组，学校校长、副校长、教务主任为组员，学校校领导班子成员为组员。

5、学校领导对双培双带工作的目标、内容、时间进一步明确，并制定了校外双培双带工作的实施方案。学校与教务处、教科室、校内教研组、教师队伍等各部门建立联谊和合作机制，加强双培双带工作的协调与沟通，促进各项工作的顺利进行。

6、学校将对各项工作情况作出详细的安排和安排，并将双培双带工作的相关工作任务分解到具体教职工，落实到人头上，使学校双培双带工作真正发挥了作用。

二）加强培训，提高学校教师的双培双带能力

7、加强教师队伍的建设

8、加强教师队伍的培训

双培双带青年教师工作计划 第2篇

1、共同学习教育科研理论知识，积极开展科研教改，及时总结发现教育教学中的问题，及时记录，及时总结反思，形成经验文章。

2、青年教师应是学校课程改革的中坚力量，能积极参与学校组织的科研课题研究。增强科研意识，每位青年教师都必须积极参加学校教学改革总课题下的学科子课题工作。认真钻研业务，虚心学习，勇于开拓，不断创新。要求每学期青年教师开学校级公开课一节，学科组内研讨课1—4节，上好一节课题实验课，各教研组应认真做好评课工作。积极引导青年教师勤勉笔耕，撰写教研论文和经验总结，青年教师写好一份教学反思，以利于总结提高。

双培双带青年教师工作计划 第3篇

为认真贯彻落实、教育厅、教师进修校的通知精神，进一步提高全市教育行政执法、监督管理、教师队伍管理能力，我市于xx年xx月xx日在全市中小学教师培训中心进行了双培双带工作的专项活动，现将我市开展的双培双带工作的情况汇报如下：

1、开展培训的内容与要求。

为确保此项工作取得实效，根据我市教育工作的新形势，结合我市中小学教职工和学生的实际情况，我们对此项培训工作进行了安排，并根据我市双培双带的实际情况，结合我市中小学教职工和学生的实际情况，确定了培训内容。

为确保此项工作取得实效，我们结合我市中小学教师培训工作的现实情况，按照、教师进修校和中小学教师培训管理局的要求，结合我市教育工作的新要求，对全市中小学教师和学生开展了培训。培训内容包括：教师职业道德和师德修养；提高课堂教学技能的能力。

为了使培训收到预期效果，我们结合我市中小学教师继续教育培训的实际，对此项工作进行了安排，并结合我市中小学教师队伍的现状，制定出培训计划和培训措施并组织实施。为了更好地开展培训，特制定出培训计划，并根据培训计划认真开展工作。为了保证培训的规范性和培训的有效性，我们制定了严格、具体的培训考核办法，实行定期与不定期相结合的培训制度，对培训过程严格考勤，确保培训质量。

2、加大培训力度。

为了保证培训质量，我们从组织机构设置上入手，调整了培训班次，安排了专人参加培训。为确保培训取得实效，我们在每次培训开学之前，对培训内容做了明确要求，保证学员学习时间，保证参训的质量。

在培训的前一周，我们就组织教师学习教育理论知识，明确当前形势下教师培训的重要性和紧迫性。同时，我们还对教师的理论学习、专业成长、教师自身发展、教师职业生涯的规划等都做了具体的安排，为每位教师的学习和发展提供了理论指导和方法帮助。

培训中，我们坚持做到了理论与实践相结合、专题与专家讲座相结合、自主与专家答疑相结合，灵活多样的原则。在理论培训中，我们坚持理论与实际相结合，注重教师教学技能、教学策略和教学效益的提高，做到理论培训与实践相结合，从而保证了培训的实效性。

3、积极实施双培双带工程。

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