市县开展活动总结 第1篇

为广泛发动居民群众积极参与广州城市公共文明建设，营造全民参与创建文明城市的良好氛围，按照市、区的工作部署，根据《关于深入开展创建全国文明城市“志愿服务月”主题实践活动的通知》（穗创建办通〔20xx〕29号文）工作安排，东风街于3月份在全街范围内开展“志愿服务月”主题实践活动。

3月5日，组织辖内广州医学院、越秀区环卫局等机团单位40多名青年志愿者在街文化广场举办了“亚运广州行”志愿服务月志愿服务活动启动仪式。青年志愿者们通过现场派发宣传单张、咨询以及互动问答的等形式进一步提高居民群众对“迎亚运”和“创文明”的知晓率。青年志愿者还现场为居民群众提供医疗义诊、中医按摩、家电维修、手机辐射监测等便民服务。青年志愿者通过实际行动展现了当代青年良好的精神风貌，提高了社会公众对志愿服务的关注度，为东风地区“迎亚运”和“创文明”活动开展营造了良好的社会环境。

3月13日，组织青年志愿者在东风路与康王路的交叉路口开展“大拇指”志愿服务活动。青年志愿者以实际行动维护道路交通秩序，向行人进行宣传，劝阻不文明行为，成为文明出行的积极实践者。

3月13日，组织青年志愿者在东风路广医站、少年宫站等汽车站点开展倡导排队候车志愿服务，为居民文明出行提供指引，维持公共秩序，营造良好出行氛围。

3月13日，组织青年志愿者在人民北路小学门前举办“东风街志愿服务月”主题实践活动，为居民群众提供免费血压测量。

3月15日，组织青年志愿者在东风街文化广场举办“营造绿色生活，迎接绿色亚运”宣传活动。志愿者通过问卷调查、派发宣传品的形式，倡导市民培养良好的生活方式，身体力行迎接绿色亚运。

3月19日，街团工委组织广州市82中40多名中学生在社区开展“雏鹰护绿地，社区添翠色”护绿服务活动。一组中学生志愿者组成护绿小队对迎寿里、司马坊等社区的绿化植物进行浇水和除草，清理花坛中的垃圾和落叶，令绿化植物更加美化和清洁。另一组中学生志愿者组成清洁小队，他们手拿扫把、水桶对主要路面进行清扫冲洗，彻底扫除地面垃圾和卫生死角，还街坊一个整洁的卫生环境。

通过开展“志愿服务月”活动，极大调动广大社区居民群众自觉参与创文工作的热情，为形成公共文明建设志愿服务的良好局面，提高城市公共文明水平，促进创建工作的深入开展奠定了坚实的基础。

市县开展活动总结 第2篇

全国文明城市是城市建设、综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要的城市品牌。创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众个个安居乐业、人人得到实惠的重要举措。我市于20xx成为全国文明城市提名城市，获得了创建全国文明城市的“入场券”。市委市政府提出，要在20xx年创成全国文明城市。

我校按照创建工作的相关文件及_中央_《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育局相关创建文件精神，结合学校的工作实际，积极开展此项工作，取得了一定成效，现将创建文明城市工作情况汇报如下：

一、学校领导重视，创文组织机构健全

学校领导对创建工作十分重视，把创建工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建工作，我校成立了“创建工作领导小组”。组长由王玉洲校长担任，副组长由靖国喜副校长担任，成员由学校部门主任、年级主任、班主任组成。领导小组目标细实，责任明确。对于创建工作，校主要领导亲自抓，协调和安排整个学校的创建工作，使此项工作抓得细，做得实。

学校利用周三政治学习时间，积极组织全体教职工专题学习_中央_《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市、区教育局相关创建文件精神，通过反复学习，全体教职工深刻地领会和把握了创建工作的基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、加大宣传力度，营造良好创建文明城市氛围

创建工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创建工作的落实，保证创建工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施：

1、舆论宣传。利用国旗下讲话、创建教育墙报、班级板报、校园标语及广播等宣传阵地，向广大师生宣传创建的意义，促使师生养成良好的文明习惯。

2、举办创建讲座、主题班会。以举办专题讲座、主题班会，争创文明班级、文明宿舍、文明小组等形式对学校师生进行创建文明城市的宣传教育和引导。

3、发放创建知识宣传材料。如通过“校信通”、“致家长朋友的一封信”、“小手牵大手”等活动向家长宣传，通过创建宣传版面、调查问卷及校志愿者服务活动等形式走进书香门第、翔宇小区等社区。通过这些宣传服务活动，把创建知识带入家庭，影响他人，服务社会。

三、制定规章制度，保障创文工作实施

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度（如江苏省淮安中学校服管理条例、划分突击包干区、每月一次卫生大检查、校园周边环境检查、青年志愿者文明交通执勤、专线车管理条例等）。学校把这些制度纳入于日常管理工作，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

四、积极开展创文工作，创文活动丰富多彩

1、三月份，开展第36届“学习_、努力创三好”总结表彰活动，表扬一年来在教育教学和全面成长方面涌现出来的一大批先进集体和先进个人。这项活动淮安中学已经连续开展了36年，省内知名，全国有影响。

2、四月份，我校利用清明节这一传统节日，广泛开展纪念烈士主题活动。组织学生到烈士陵园，以开展入团宣誓活动，抒写清明祭文等表达对先烈的缅怀之情。举办了第xx届《十八岁，与梦想同行》成人礼。与往届相比，这一届更注重仪式之美，让学生充分感受到了成人的神圣和庄严。

3、五月份，后勤服务处对学生进行“文明餐桌”专项宣传活动，团委开展“五四杯”辩论赛。工会组织教职工无偿献血。

4、六月份，在期末考试时教科处设立了诚信考场，培养学生的诚实守信的品质。安排青年志愿者参加道路执勤。

5、七月初，组织学生开展了“我的暑假有意义”社会实践活动，活动过程有条不紊，活动内容精彩纷呈，收效良好。

6、八月份，为培养学生的国防意识，帮助他们树立坚强的纪律观念，以尽快适应中学紧张有序的学习生活，我校于8月16日至25日开展了新生国防教育活动，经过十天的锻炼，我校的军训工作取得了良好效果。

7、九月份，教师节在学生中开展“心中的最美教师”征文活动，中秋节开展了“月满中秋，情溢团圆”学生联欢活动。完善了各个教室社会主义核心值观、八礼四仪、中学生守则宣传版面布置，出了一期创建全国文明城市板报。开展了纪念抗日战争胜利七十周年系列活动（国旗下讲话、观看阅兵大典、撰写心得、板面展出）和习惯养成月活动。

8、十月份，开展“文明在我心中”国庆演讲比赛。举办秋季田径运动会，迎接省级绿色学校验收。举办习惯养成月现场观摩活动，被区教育局副局长高xx评价为：领导重视、措施得力、成效显著。我校俆xx同学在20xx年淮安市“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”系列活动主题演讲高中组比赛中，荣获一等奖。我校徐xx老师在淮安市中小学社会主义核心价值观教育工作案例评选中，荣获二等奖。

9、十一月份，举办第xx届一二·九科技文化艺术节（含教师专场文艺演出），要求教职工和全体学生熟记社会主义核心值观和八礼四仪内容。学校通过市文明单位验收。

10、十二月份，完成了志愿者注册工作并成立志愿者服务站。教职工注册了310多人，学生注册了50多人。我校高欣雅同学在淮安市“法治伴我行，共圆中国梦”主题演讲高中组比赛中，荣获一等奖。本月迎接创建全国文明城市检查市级2次，区级3次。

五、将要做的创建文明城市活动及工作

1、进一步加大创建氛围的营造，重点在班级文化建设。

2、为弘扬文明新风，学校拟定在20xx年寒假春节期间在广大学生中开展“文明过节送温暖”主题活动。

在上级部门正确指导下，通过全体师生的不懈努力，我校很好地完成了上级部门布置的各项工作任务。学校将以创建国家文明城市为契机，继续开展创建活动，加大创建宣传力度，进一步增强师生的创建意识，继续加强未成年人思想道德建设工作，争取为我市创建全国文明城市做出新的更大的贡献。

市县开展活动总结 第3篇

我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：

一、加大宣传力度，营造良好氛围

我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。

二、加强领导，落实责任

我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。

三、搭建活动载体，促进创建进程

我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

1、研究课堂，学习礼仪

我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。

2、以师为本，文明引领

学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。

3、牵手家长，践行礼仪

学校通过发放家长信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。

4、丰富活动，感悟礼仪

空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了我为创建添光彩，我为创建作贡献主题系列活动。一是组织了找找我身边的陋习主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。

5、心灵沟通，传递文明

我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了烦恼回收站、心灵驿站、人生学堂等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。

创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。