简介：法务时刻网小编为你整理了多篇相关的《音美室工作计划及总结(必备39篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在法务时刻网还可以找到更多《音美室工作计划及总结(必备39篇)》。

音美室工作计划及总结 第1篇

为促进义务教育均衡发展，切实改善办学条件，更好地实施“薄改”项目，不断提高“薄改”项目的管理能力及设备服务教学的能力，结合我校“薄改项目”工作实际，认真进行了对照检查，现将“薄改项目”进程情况如下汇报。

一、基本情况

现有学校31所，其中：初级中学所，完小所，校点15个；有民办幼儿园2所。全镇共有教职工人，其中小学：人，中学：人；在校学生人：初中在校学生人，小学在校学生人。其中，涉及20xx年项目工程的学校有4所，20xx年度农村义务教育薄弱学校改造项目学校所。为了保证项目的顺利实施，镇中心校统筹规划，投入资金45万余元对各学校的柜架、安全设施、窗帘安装、科学实验室等改造工程。

我镇20xx年薄改装备项目配备了科学实验器材3套，数学、音乐、体育、美术教学器材各4套，图书配备4套2册，电子白板4套，所有装备共计58万余元，20xx年薄改装备项目配备了科学实验器材4套，数学11、音乐11、体育

10、美术10，电子白板3套，所有装备共计130万余元，班班通设备，价值万余元. 现设备已全部配备到校，各校进行了归类规范管理。

二、具体做法

1、提高认识，加强领导

为进一步统一思想，提高认识，把“薄改”工作列入重要议事日程，我镇成立了以校长为组长、副校长为副组长，各处室主任和项目学校校长为成员的工作领导小组，具体指导开展“薄改”项目工作。校长亲自抓，各科室步调一

致，形成齐抓共管、协同推进的局面。

2、明确管理职责，实行分级负责、分级管理

按照“谁使用，谁管理”的原则，建立“薄改”管理人员目标责任制。校长是“薄改装备项目”的第一责任人，教务主任是“薄改装备项目”的直接管理责任人，“薄改”专干是薄改装备业务工作的直接负责人，管理人员是所负责管理该学科的直接管理责任人，使“薄改”工作层层有人管，级级有人抓，形成分级负责、分级管理的.局面。

3、建立科学规范的管理制度

我镇按照规定，结合项目学校实际制定了符合学校实情的《教育教学设施设备管理制度》，各功能室悬挂仪器设备管理制度、管理人员岗位职责、使用制度，确保了“薄改”的规范管理和使用。健全各室的帐册，科学合理管理仪器设备。各类器材摆放有序，做到账、物、卡三相符。仪器设备和图书的保管采取防火、防潮、防尘、防盗、等措施。对实验室、图书室进行信息化管理，使实验室和图书室的管理逐步实现科学化、信息化和规范化。

4、多级培训并举，教学运用当先。

有了设备之后，关键还是教师要会运用，否则只是浪费资源。我镇积极选派管理员、业务骨干教师参加各级各类培训、学习，让部分教师先会用起来，以点带面，全面推动。各级培训的教师回校后要做好校本培训，设备配发以来，我镇先后组织了校本培训。培训内容主要有：各种设备的管理和维护、设备与教学实际协调运用等。为使各校教师都能有效地用好设备，更好服务教学，提高自己的教学水平，力争让每一位教师都能够充分利用教育资源与设施进行教学，提高管理人员及学科教师的业务素质。

5、抓好示范校建设，以点带面。

为确保“薄改装备项目”顺利通过省、州、县的验收，我镇设列了两所“薄改装备项目”示范性学校。根据学校校实际，重点建设音乐、体育、美术三室，根据学科特点，分科建设，分步实施，按标准规划。柜架与设备、墙体与装饰力争做到协调、美观、大方、实用、勤俭节约。目前，小学的各室正在紧张建设中。

6、强化环境卫生工作。

要求各学校图书室、各功能室和保管室制定了相应的卫生规章制度，窗户已挂窗帘。各功能室经常打扫、擦拭，用过的仪器及时清理、保洁，随时保持清新整洁，干净卫生，不留卫生死角。

三、存在的问题及整改措施

1、专业人才缺乏。由于很多教师特别是音、体、美教师大部分都不是专业教师，对所配备的设备、器材的使用还存在一定的困难，对有些器材不会用，用不好，所以就将资源进行搁置。在今后的教学中应加大教师的培训力度和监督使用力度，鼓励教师加强学习，不断提高自身专业素质和业务素养，积极选派教师参加上级组织的培训，力争人人能用会用。

…… 此处隐藏34505字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……