同心村教育活动总结 第1篇

根据街道党工委关于党的群众路线教育实践活动工作安排，社区两委班子立即行动起来，4月18日社区召开了动员会，会上，社区党委副书记作了《社区党的群众路线教育实践活动动员报告》，社区党委书记做了工作部署和具体安排，社区在党的群众路线教育实践活动中开展了以下工作：

一、组织机构健全。成立了社区党的群众路线教育实践活动领导小组，由社区党委书记担任组长，社区党委副书记担任副组长，两委班子为成员，负责制定具体措施，组织教育实践活动，成立了专门办公室，由专门人员负责。将学习和深入群众贯穿于教育活动全过程。

二、活动安排有序：

(一)开展教育实践活动，召开会议，学习讨论，查摆问题，解决问题，明确方向，统一思想，提高认识。

1、广泛宣传。社区利用电子显示屏、宣传橱窗、横幅、微党课等多种形式宣传党的群众路线教育实践活动，及时上传相关图片和信息材料，并做好教育实践活动信息。

2、注重学习。开展教育实践活动以来，社区利用周五集中学习和自学的形式，认真学习教育实践读本，书记、主任参加了区街道组织的党课，社区书记给班子成员、退体老党员、群众代表上了一次党课。要求班子成员将学习成果转化为扎实做好本职工作的动力，从而以更加饱满的热情和更加昂扬的斗志投入到工作中来。

3、座谈交流。组织了两委班子成员、退休党员和群众代表等召开了民主生活会，座谈交流两委班子做了批评和自我批评，并对党员和居民代表的生活状况，特别是就业、上学、医疗、养老、住房等进行了解，以实际行动关心群众，把党和政府好政策带给群众，使人民群众真正得到实惠。会上发放了民主测评表50份，收回了50份，对社区党委和党委班子成员进行了民主测评，收集民情民意。收集建议10条：如支部开展活动少;七条巷店外经营和流动摊担现象严重;86、87栋化粪池塌方严重;说得多，做得少;下基层少，要向焦裕禄学习;自来水表何时才能动工;东风一村19栋屋顶漏水，房屋开裂无人管;增加党员发展的数量;加强治安管理;第二批独生子女奖金何时开始办理;建议社区两委班子成员进一步增强服务意思，提高服务能力。

4、走访谈心。以走访谈心形式，深入群众与广大群众面对面交流，倾听群众对社区的意见、要求，了解群众内心真正的需要和期盼，帮助群众解决实际困难，夯实群众路线教育实践活动的民意。通过走访收集建议和意见2条：(1)什么时候我社区能进行棚户区改造。(2)多组织退休党员开展活动。

5、调动非公。小百合幼儿园是我社区唯一一个非公党组织，园长是我社区兼职委员，她亲自挂帅，一是通过听取教职工对幼儿园在“四风”方面存在的问题提出的意见和建议;二是通过听取家长对幼儿园如何提高教学质量和可持续发展的意见和建议。来提高幼儿教学质量和为我们困难群体提供优惠服务，以此减轻居民生活压力。这也是我们非公组织幼儿园践行群众路线教育实践活动的具体体现。

三、收获比较明显：

(一)树立了群众理念。通过开展教育实践活动，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的理念，虚心向人民学习，坚持群众利益无小事，始终站稳群众立场，坚持人民的利益高于一切，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

(二)解决了一些突出问题。建立了社区为民服务窗口，重点解决了工作内容、措施手段、体制机制等方面与党的群众路线要求不适应不符合的问题，解决队伍中存在的思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众的问题，推动工作服务基层、服务群众思路更加清晰、措施更加得力、效果更加明显。

(三)改进了工作作风。把深入基层、走进群众作为行政理念，感受群众的喜怒哀乐，了解掌握群众最关心、最迫切的现实需求;把实践作为学习的课堂，拜群众为师，从群众生活中汲取智慧和营养，不断促进社区工作作风建设。

(四)解决了实际问题。这期间重点走访了老党员40户，群众80户，企业退休人员200户。慰问特困户和残疾人80户，发放米、油各80份，折人民币8000余元，慰问困难党员和重点人群50户，送去油、凉茶、面各50份，折人民币5000余元，解决下岗职工再就业1人，社区内化粪池改造工程已进场施工。通过慰问增进了社区与居民群众的联系，把党的好政策带给社区居民群众，居民群众对党的群众路线教育很满意。

同心村教育活动总结 第2篇

按照市委的总体要求和部署，镇45个村(社区)党的群众路线教育实践活动全部启动。现将有关情况汇报如下：

一、下大气力整顿软弱涣散村党支部

集中整顿转化后进村，让先进的更先进，中间的争先进，后进的变先进，是搞好党的群众路线教育实践活动的必然要求。在全面启动村(社区)教育实践活动前，全镇共排查出软弱涣散村党支部11个，主要涉及村党员群众服务中心不规范，作用发挥不好;无村集体经济收入和班子软弱涣散，干部配备不齐，战斗堡垒作用发挥不够三个方面的问题。党委高度重视，多次召开专题会议，研究部署后进村整顿转化工作，按照一个党委包一个后进村，一个专班转化一个后进村的总体要求，根据各村实际，制订出了整改方案，明确了整改措施、整改时限和责任人。加大了督办检查力度。党委书记把整顿转化工作当作一把手工程来抓，亲自部署、亲自督办、亲自检查、亲自结账，有力推进了我镇后进村整顿转化，11个后进村全部摘掉后进的帽子。孙李湾村的_员群众服务中心建设项目已破土动工。

二、为召开动员会作了充分的物质准备和思想准备

为让村(社区)尽快明确每个环节、每个步骤的工作要求和工作重点，我们在二月底印发了教育实践活动村(社区)基本要求。在基本要求里，我们对活动开展的硬件要求、软件要求共作出了12项具体规定，硬件方面，要求有阵地、有班子、有意见箱、有标语。软件方面，要求有实施方案、有学习资料和学习笔记本、有学习计划和学习记载、有交心谈心、有征求意见、有整改方案和整改承诺书、有建章建制和村规民约、有活动总结和“回头看”。全镇共书写永久性标语75条，小标语450条，做到了布置无遗漏，覆盖无盲区，宣传无死角。

为让活动的思想性、目的性更统一，我们组建了12个督导组，党委班子成员任督导组组长，各驻点干部为成员，并结合实际制定了督导方案和日程安排，以切实加强对村(社区)教育实践活动的领导和指导，为了保证活动一开始就在严要求、高质量、求实效上展开，我们还起草并印发了督导组组长讲话通稿、村(社区)党支部书记动员会讲话通稿，请各督导组、各督导单位根据具体情况调整讲话内容，确保真督、严督、实督，确保教育实践活动按要求稳步推进，协调一致。

三、全面启动教育实践活动

六月上旬，在督导组的指导下，各村(社区)党支部相继召开了动员大会，按活动要求进行了周密的安排部署。督导组指导各村(社区)制定了实施方案和农村党员学习计划，要求村(社区)结合工作实际，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总体要求，突出为民务实清廉主题，聚焦反对“四风”，确定了村级教育实践活动参加范围和主要任务，明确了学习重点、意见建议征求范围、方法和整改措施，统一了教育实践活动各个环节和环节重点，确保教育实践活动不“走神”、不“散光”。设立党委班子成员教育实践活动联系点，指导联系点开展教育实践活动。

四、扎实开展学习教育

学习是首要任务，是搞好教育实践活动的基础环节。只有抓好这一环节，进一步提高思想认识，查摆问题才会有的放矢，整改落实才会积极自觉。对于学习，我们要求做到“四个不能少”：即参加人员一个不能少、学习时间一天不能少、学习内容一篇不能少、学习笔记一字不能少。

一是利用远程教育网络覆盖面广、方便快捷、生动形象优势,在广大党员、群众中积极宣传群众路线工作，为村(社区)开展群众路线工作营造了良好的舆论氛围，有效地提高了党员干部的思想政治素质。二是对村干部进行集中教育辅导，镇党委书记同志先后5次亲自为支部书记做辅导，请市纪委领导作“反腐倡廉”专题讲座，请全市“焦裕禄式”好干部潘阳贵同志现身说法，请农业局技术人员开展农业技术讲座，利用观看《_的四昼夜》、《吴仁宝》、《焦裕禄》等专题片的机会开展了“怎样当好一名基层支部书记”的交流讨论，下发了周铺村党支部佘守元的先进事迹材料，全镇共举办村(社区)党组织书记培训班4期，举办理论讲座3次。三是发放学习资料，向老干部、老党员赠送了“口袋书”千余本，并安排机关干部入村辅导，送教上门207人次。通过一系列学习教育活动，在全体村(社区)党员干部中引发了大思考、大讨论、大学习，反响强烈。

同心村教育活动总结 第3篇

俗话说，实践是检验真理的唯一标准，这句话说的很是恰当。在参加工作的两年里，学校的领导及同志们给了我很大的帮助，让我的课堂教学从生硬到熟练，也让我增加了对教学工作的热情，对课堂的探索，对整个职位的重新定位。在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮助下，我的教学工作取得了一定的成绩在过去的两年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据学生发展的需要，努力为学生提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。能坚持把学生的发展放在首位，树立“学生主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将学生的在校情况反馈给家长，使每个家长安心工作;能据据学生的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息;能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于学生的学习和发展。当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向其他教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核是教学工作的基本要求，是每个教师必须执行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。工作的实践使我们认识到，教学管理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，但绝不意味着陷入繁杂琐碎的事务性管理，也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干，而是要使教学管理讲究科学，遵循其自身规律，努力适应学校发展的需要。总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

1月15日，全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。因此，我们每位党员都要自觉行动起来，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的以来管党治党的鲜明特征。中央决定，今年在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。从开展解放思想大讨论到学习实践科学发展观、创先争优活动、“四群”教育、党的群众路线教育实践活动再到“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，中央这一系列部署、举措和要求无不一一体现了加强思想政治建设及强化领导干部思想建党的重要性、必要性和紧迫性。“两学一做”基础在学，关键在做。学，就是深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话。做，就是要做合格的_员。各级党组织要充分准备，将其作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇抓紧抓好抓实，用实的措施、严的纪律，努力培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍;党员干部要通过开展“两学一做”，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。